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时间:2020-09-26
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1、第一课:美好生活的向导开启智慧之旅生活处处有哲学种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得……尊重事物的发展规律自主合作探究生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着?规律是客观的,是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾,要具体问题具体分析。生活处处有哲学立场不同,则感受不一定相同不同的现象共同的本质,我们要透过现象看本质生活处处有哲学应有创新精神!你是怎么看待这个问题的?我们应该全面的看问题,不能走极端,片面化。归纳:企业用人才为先?企业用人德为先?如果每个技术最出色的球员组成一
2、支足球队,在比赛中一定能获胜吗?为什么?球队是个整体,个人单打独斗不可能战胜对手,必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看,树立整体观念,关系到全局发展。一、哲学就在我们身边(哲学的产生)1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动中国古代夏商周时期,大禹改变舜筑坝拦水的策略,变堵为疏,有效治理了黄河水患,造福沿岸百姓。“变堵为疏”的治水思想从何而来呢?“变堵为疏”是一种哲学智慧,这种智慧不是天生的,而是大禹在治水实践中经过多次尝试,总结出来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧产生于人类的实践活动。
3、那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗?我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会进行一些追问和思考狗狗怎么不说话?是不是不开心呢?爸爸,我是从哪儿来的啊?我到底是一个什么样的人?我的爱好是什么?我将前往何方?这个社会到底是怎样的?我的价值到底是什么呢?事业家庭哪个更重要?怎样处理好这二者之间的关系?怎样解决好工作中的种种矛盾?我给这个社会留下了什么?离开这个世界后有没有灵魂?在我们人生的各个阶段中,在我们的生活、工作、学习实践中经常会遇到各种困惑。我们就会自觉或不自觉的进行思考,思考这个世界、思考周
4、围的人和事。哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考。2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考生活实践迷惑、好奇哲学哲学不是从人们头脑中凭空产生的,而是源于人们的生活实践,源于人们对实践的追问和对世界的思考。小知识补充:1.哲学上讲的世界这不同于我们说的通常意义上的世界。客观世界主观世界—自然界人类社会思维和意识2.人类总是在从事两项活动认识世界改造世界二、哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义古汉语中,哲学=追求智慧之学,爱智之学;英语中,哲学即philosophy,philo-是前缀,表
5、示“爱,爱好”,soph=wise聪明的,philo+sophy:智慧—爱智慧—哲学——哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问【提示】哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。注意:并不是所有的哲学都是正确的追寻生活智慧感受哲学之光一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西,把这间黑暗的房子完全装满。”(如果是你,你会买什么呢?)哲学启迪人们用创造性思维解决问题一个学生买了许多干草,满满地塞满了一屋子。先生摇摇头,叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛,点燃蜡烛,整
6、个屋子一片光明。先生笑了:“这是装满屋子的最好的方法。”有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学家,另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外,为了挽救另外两个人的生命,把损失降到最小,必须把一个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢?答案很简单:把那个最胖的扔下去!哲学要求人们在解决问题时从实际出发追寻生活智慧感受哲学之光A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人,集体与个人,进与退,得与失哲学的任务——就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,
7、指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的意义小结:生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学智慧源于人类的实践活动,源于对实践的追问和思考哲学与我们的生活密切相关哲学是指导人产生活得更好的艺术哲学的本义哲学的意义哲学的任务哲学概论:哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论世界的本质是什么世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新实践与认识真理与谬误社会历史观价值观人生观(第11课)(第12课)(综合探究)第4-5课第7-10课第6课第1-
8、-3课第11-12课生活与哲学知识结构关于世界观的学说1、世界观的含义人们对整个世界的总的看法和根本观点。自然界人类社会人的思维、意识不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。而是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。2、哲学的含义:关于世界观的学问一、哲学是系统化理论化的世界观整个世界整个世界物质世界自然界人类社会(客观世界)精神世界观念、思想等(主观世界)返回各种世界观:古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原,万物皆从水中产生,最后又复归于水
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