五单元习作《写我的家乡》.pdf

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1、中学汉语八年级上册第五单元习作课导学案年班姓名：日期：2014年月日主备：张媛研备：八年级备课组课题：写我的家乡课型：习作指导课学习目标：1．我能抓住家乡的特点，运用恰当的说明方法和说明顺序进行说明。2．我能用准确、通俗的语言说明家乡的特点。导自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节学自学指导互动策略表现方案重点摘记、成果记录、流内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间知识生成、规律总结程随堂笔记★★知识链接：（可参考A.对学：展示单元一：1.本次习作的说明对象是：知识之窗的内容）设计提纲我在行！1.常用的说明方法2.我要说明家乡的主要特征是：举例子

2、列数字作比较检查随堂笔记的建议：阅读分类别下定义打比方完成情况。可用图配话、剧本表演等短文作诠释引用等。形式展示。3.运用哪些说明方法：2.说明顺序：明确时间顺序空间顺序(预时3分钟)习作逻辑顺序4.采用什么说明顺序（选择后涂黑）要求3.说明语言特点：空间顺序时间顺序逻辑顺序准确简洁生动优美B.群学简明易懂通俗活泼1.轮流叙说家乡5.预计分几个自然段来写，每个段落的★自读知识短文，了的美景，听的同学主要内容怎样安排？解说明文习作的相关知可以补充或提出分（）个自然段来写：识点，明确本单元习作问题，发言的同学②要求。作解答。2.组内交流整理展示单元二：②后的口语交际内容，完善随堂

3、笔记新颖的题目、别样的开头、精③的内容。彩的结尾！④（完成随堂笔记）（预时5分钟）⑤⑥C.组内小展示⑦体验⑴抽签：（预时:25分钟）给习作拟题目，并试着⑵预演：6.题目：运用写出开头的部分。小组内推选一位开头：优秀代表发言，其他组员共同商讨如何展示。结尾：（预时10分钟）等级评定：☆☆☆评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。当堂反馈（预时2分钟）连词成句，写出一段完整的话。物产丰富偏僻喧哗朴实无华变化快乐时光四季作业：完成本单元习作，写自己的家乡。56