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1、人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第二单元人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第一单元Unit2MyFavouriteSeasonTopic:谈论自己喜欢的季节Languagesystems:1.Lexis:四会掌握季节单词:spring,summer,fall,winter,season;季节性活动的单词与短语:swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees,sleep、2.Grammar:有关询问所喜欢的季节的句型:What’syourfavouriteseason?Ilike⋯Whichseasondoyoulike
2、best?Ilike⋯best、Whydoyoulike⋯?BecauseIcan⋯3.Function:学会询问别人所喜欢的季节及其原因,表达自己所喜欢的季节及原因。4.Phonology:字母组合环air,ear在单词中的发音以及sp,sk的发音训练。同时在教授新单词与let’schant时渗透一些发音规律。Languageskills:1.Listening:听懂一些表达所喜欢季节及其原因的单句、对话与一段完整的语篇,根据关键信息完成一些相应的听力练习。2.speaking:能与她人交谈或向她人介绍有关季节的信息内容,并介绍自己最喜爱的季节及原因。3.readi
3、ng:读懂对话或短文,培养一些基本的阅读技能,如如何快速查找关键信息,根据上文猜词等。4、writing:规范书写四会单词与句子,并能根据图片与提示语写一段话介绍自己最喜爱的季节及原因,养成良好的书写习惯与写作习惯。Objectives:人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第二单元1.能力目标(1)能够就所喜欢的季节及原因进行问答,如:What’syourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?Summer/Winter⋯Whydoyoulike⋯?BecauseIcan⋯(2)能够就天气情况进行问答,如:“What’st
4、heweatherlikein⋯?Sunny、”(3)能够听懂、会唱歌曲“What’sYourFavouriteSeason?”与本单元的歌谣。2.知识目标(1)认读A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的单词与句子,并掌握四会单词。(2)掌握Readandwrite中的四会句子,读懂对话内容,并完成阅读理解检测题。(3)能够理解并开展Let’sstart,Makeasurvey,Taketime等部分的内容。(4)能够了解Pronunciation中字母组合air,ear,sp,sk的发音规则,能朗读相关的例词。(5)了解Goodtoknow,Stor
5、ytime等部分的内容。3.情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度:让学生有兴趣用英语表达,能积极参与课堂活动。(2)学习策略:引导学生注重小组合作学习,培养沟通与交流的能力。(3)文化目标:让学生了解有关全球天气差异的常识。Evidence:1、学生能熟练运用目标语言与她人进行交际活动,与她人谈论有关季节的信息内容,以及表达自己最喜爱的季节及原因。2、听说读写技能有所提高,能独立自主地完成课本、活动手册与同步练习册相关的听力与笔试部分检测练习。3、教学中让学生在玩中学,学中玩,寓教于乐。让学生能把所学内容联系到实际,在真实的情景中使用英语。Procedures:s
6、tThe1lesson:Let’sstart/MainScene/A、let’slearn/let’schant/let’ssing人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第二单元ndThe2lesson:Let’ssing/Let’stry/A、Let’stalk/MakeasurveyrdThe3lesson:A、Readandwrite/GoodtoknowthThe4lesson:B、let’slearn/Let’splay/GroupworkthThe5lesson:B、Let’stry/Let’stalk/Let’sfindout/Tasktime/Pron
7、ounciationthThe6lesson:B、Readandwrite/Let’sfindout/Storytime人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第二单元五年级下册unit2Period1Specificvocabulary:能听、说、读、写四个季节类单词“spring,summer,fall,winter”Specifictargetsentences:在实际情景中,能恰当地使用句型“What’syourfavouriteseason?”“Myfavouriteis_______、”Specificfunctionalexponents
