【范围作文审题立意的四个抓手】审题立意.pdf

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1、【范围作文审题立意的四个抓手】审题立意翻开近三年高考作文试题,我们不难发现:话题类文题在所有高考作文题中的比例呈明显下降趋势,由xx年的62.5%,递减为xx年的42.1%,xx年的22.2%;而命题作文则呈上升趋势,而且增势强劲,由xx年的37.5%,增至xx年的42.1%,xx年的55.6%;最吸引人眼球的是材料作文,由xx年的没有,发展为xx年的15.8%,xx年的22.2%。材料作文重返高考的舞台,给高考作文的命题带来了活力,但现今的材料作文与传统意义上的材料作文并不完全相同,因此有人将之称作新材料作文,也有学者

2、称作范围作文。笔者窃以为后者的称法更为合理。那么,范围作文与话题作文、传统材料作文的核心区别在哪里呢?主要表现在“所引述材料的功能”和“对材料的处理”上。话题作文与传统材料作文中的材料的作用,是为了引出文题,而且传统材料作文在写作时还必须对材料进行引用和分析,而范围作文则不然,它的材料只是为写作提供构思和立意的范围,范围作文的得名也就源于此。此外,范围作文与话题作文、命题作文的审题着力点也不一样。话题作文审题的着力点在“相关性”上。打一个比方说,话题是一个圆,学生的作文是一个圆,话题与作文的关系就是两圆相切或相交形成交集

3、的关系。命题作文审题的着力点在“一致性”上。用两个圆来表示的话,就是两个圆全等,重叠在一起。范围作文审题的着力点在“范围性”上。范围作文的材料在于提供构思和立意的范围,因此要细心研读材料。人们常说,一千个读者就有一千个哈姆雷特!同样道理,面对同一个写作材料,有一千个学生可能就有一千种理解。只要合情合理,这“一千种理解”就是新材料作文中材料的“范围”,在这“范围”中写作就不会走题。如果仍用一个圆来表示的话,材料本身就是圆,材料的外延就是圆的边线!既然如此,范围作文的审题立意可从四个方面入手。首先,以提出问题为抓手。当学生面

4、对材料时,第一步是提出问题,然后再根据材料回答问题,问题解决了,审题立意的角度也就明晰了。我们以xx年全国卷(乙卷)的作文题为例。其材料是:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”研读完材料,我们不妨这样设问:乌鸦为什么

5、抓山羊失败?牧羊人为什么说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”?为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢?稍作思考,答案就出来了。乌鸦失败是因为它不顾自身条件,身子太轻,爪子不如老鹰锋利,盲目模仿老鹰,哪有不失败之理?可以此立意:盲目模仿别人,就如东施效颦,难免遭致失败。牧羊人为何这么说,是因为他认为乌鸦不自量力,没有能正确对待自己。可以此立意:任何人都要正确对待自己。小孩为何这样说,是因为他觉得乌鸦有可取之处,它不甘心做一只普通的乌鸦,它要超越,它敢于挑战,勇气可嘉!从此处立意,更容易写出新意。其次,以关键语句为抓手。有的材料为突出中心

6、,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。请看这样一则材料:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”很显然,这里的关键句就是两句“下一个”!初露锋芒说“下一个”,表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的永远进取、奋斗拼搏的精神。第三,以逻辑关系为抓手

7、。有一道作文题的材料是这样的:有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。材料中的1个环扣和其他99个环扣之间,是依存关系。据此,我们联想到:小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果,因为祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。以此立意即可写出好文章。第四,以情感倾向为抓手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出情感倾向,此时,可从材料的情感倾向入手来审题立意。请看这样一个例子:当断臂的维纳斯

8、展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套,但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”贬斥之情溢于言表,材料本身对想接上断臂的做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为:应顺其自然,不能把自己的观点强

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