2013山东建筑大学统计学试题.doc

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1、考场班级姓名学号装订线装订线装订线山东建筑大学试卷共2页第1页至学年第学期考试时间：分钟课程名称：（A、B）卷考试形式：（闭卷、开卷）年级：专业：；层次：（本、专科）题号一二三四五总分分数注意：所有答题请写在答题纸上！一、判断题（本题共15个小题，每小题1分，本题共15分）1、统计数据是统计实践活动的成果。（）2、在任何相关关系下，都可用相关系数r说明变量间相关的密切程度（）3、统计分组的关键问题是确定组距和组数。()4、品质标志就是不变标志。（）5、抽样平均误差是所有可能样本指标的标准差。（）6、相对指标都是用无名数形式表现出来的。（）7、集中趋势是指一组数据向某一中心值靠拢的倾向，

2、测度集中趋势也就是寻找数据一般水平的代表值或中心值。（）8、平均差与标准差都表示各标志值对算术平均数的平均距离。（）9、发展水平是动态数列中的每一项具体指标数值,只表现为绝对数。（）10、某地区农民年平均收入1995年为1500元，1996年增长了8％，那么1996年与1995年相比之下，每增长一个百分点增加的收入额为8元。（）11、若逐期增长量相等，则各年的环比发展速度是年年下降的。（）12、在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的。（）13、假设检验是一种决策方法，使用它不会犯错误。（）14、基于给定的样本数据xy拟合的回归直线一定通过点（）15、当置信度

3、大于0.6827时，抽样极限误差小于抽样平均误差。（）二、单项选择题（本题共15个小题，每小题1分，本题共15分）1、某部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，并据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的总体是（）。A、2000个家庭B、200万个家庭C、2000个家庭的人均收入D、200万个家庭的人均收入2、有意识地选择三个乡村调查农民收入情况，这种调查方式属于（）。A、典型调查B、重点调查C、抽样调查D、普查3、全部变量值依次划分为若干区间，将区间变量值作为一组，这样的分组方法称为（）。A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组4、某10位举重运动员体重

4、分别为：101斤，102斤，103斤，108斤，102斤，105斤，102斤，110斤，105斤，102斤，据此计算，结果满足（）。A、算术平均数＝中位数＝众数B、众数>中位数>算术平均数C、中位数>算术平均数>众数D、算术平均数>中位数>众数5、当一组数据中有一项为零时，一定不能计算（）。A、算术平均数B、中位数C、几何平均数D、众数6、已知：＝2080，＝200，总体单位数为20，则均方差为（）。A、1B、2C、4D、107、时点数列计算动态平均数，假定条件是研究现象在相邻两个时点之间的变动是（）。A、连续的B、间断的C、稳定的D、均匀的8、使用正态分布进行区间估计时，临界值2.5

5、8对应的置信水平为（）A、85%B、90%C、95%D、99%9、如极限误差为5，总体标准差为40，要估计总体均值的95%的置信区间所需的样本量为（）A、146B、246C、346D、44610、某百货公司今年与去年相比，商品零售量增长了10％，零售价格平均下降了10％，则商品零售额（）。A、不变B、上升C、下降D、可能上升也可能下降11、以1960年为基期，1993年为报告期，计算平均发展速度应开（）A、33次方B、32次方C、31次方D、30次方12、成数的平均数是（）。A、B、C、pD、p×（1－p）13、时，相关度为（）。A、低度相关B、高度相关C、微弱相关D、显著相关14、当

6、正态总体的方差已知时，在大样本条件下，估计总体均值使用的分布是（）分布A、正态B、tC、卡方D、F15、回归平方和是指（）A、B、C、D、考场班级姓名学号装订线装订线装订线山东建筑大学试卷共2页第2页三、多项选择题（本题共10个小题，每小题2分，本题共20分）1、某班有25名学生，统计学成绩为68，73，66，76，86，74，61，89，65，90，69，67，76，62，81，63，68，81，70，73，60，87，75，64，56，则下上四分位数分别是（）A、64.5B、78.5C、71.5D、67.52、在分配数列中（）。A、总频数一定，频数和频率成反比B、各组频数之和等于1

7、00C、各组频率大于0D、各组频率之和等于13、报告期和基期数值之比可以称为（）A、动态数列B、发展速度C、指数D、回归系数4、以下几种标志属于数量标志的有：（）。A、所有制B、生产能力C、增加值D、企业规模5、在组距数列中，组中值是（）。A、上限和下限之间的中点数值B、用来代表各组的平均水平C、在开放式分组中无法确定D、就是组平均数6、关于假设检验中的p值说法正确的是()A、它是一个概率B、p值越小说明发生样本统计量的概率越小C、p值越小拒绝