等腰三角形复习课说课ppt课件.ppt

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1、人教版义务教育教科书13.3等腰三角形(复习）大兴安岭林业育才中学王祥彬教材分析等腰三角形资源开发教学得失板书设计教学设计教学模式学情分析课堂评价教材分析人教版《义务教育教科书·数学七～九年级》四大领域初中数学数与代数综合与实践图形与几何统计与概率图形的性质图形的变化图形与坐标点、线、面、角相交线与平行线三角形四边形圆尺规作图定义、命题、定理教材分析知识内容三角形专题八年级上册八年级下册九年级下册17章《勾股定理》两条线段相等两个角相等两条直线互相垂直11章《三角形》13.3《等腰三角形》12章《全等三角形》2

2、7章《相似》28章《锐角三角函数》两三角形之间的关系直角三角形研究四边形的基础，与圆也有联系教材分析1.说出等腰三角形、等边三角形的性质定理和判定定理；2.熟练运用等腰三角形、等边三角形的性质定理和判定定理解决问题；3.通过本节课的学习，掌握复习数学的方法，在学习过程中获得成功的体验，发展推理能力.学习目标教材分析等腰三角形、等边三角形的性质定理和判定定理及其应用重点难点学情分析学情分析等腰三角形学生已有的知识基础学生已有的解题经验学生在小学阶段学习了等腰三角形一些简单知识，在七年级学习了一些简单的几何图形，

3、本学期，又先后对三角形、全等三角形、轴对称等知识进行了系统的学习。经过一年多的学习，学生具有一定的观察、猜想、推理、交流等能力，并具有一定的合情推理和演绎推理能力，但学生的抽象思维能力还存在差异。另外，个别学生对知识的掌握也会存在差异。解决策略以学生合作探究为主，通过引导学生对问题进行改编，培养学生的问题意识，凸显学生主体地位，充分发挥兵教兵的作用，力争做到“不同的人在数学上得到不同的发展”。教学模式三种思想“三七自主课堂”课程基本理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生数学素养。目标教学分组教学

4、自主合作教学模式“三七自主课堂”七个环节单元导入，明确目标；学案导学，自主探究；互助学习，相互答疑；组内交流，达成共识；小组展示，教师点拨；变式练习，拓展提高；达标测试，课堂小结。数学新授课导入复习，明确目标；单元回顾，知识梳理；摸底测试，发现问题；互助学习，相互答疑；组内交流，达成共识；检查点拨，解决问题；链接中考，拓展练习。数学复习课教学模式教学设计单元回顾，知识梳理。2摸底测试，发现问题。3互助学习，相互答疑。4组内交流，达成共识。5检查点拨，解决问题。6链接中考，拓展练习。7导入复习，明确目标。11分钟

5、6分钟10分钟6分钟15分钟7分钟教学设计（1）导入复习明确目标时间1分钟让学生明确本节课学什么的问题，体现目标教学。对折（2）单元回顾知识梳理时间6分钟初步落实学习目标意图：通过学生自主学习，合作探究，教师适时点拨及追问，使学生对本单元的知识点形成体系，为下一个环节的顺利开展做好铺垫。（3）摸底测试发现问题时间10分钟说明：此环节的测试题，限定时间，学生独立完成。然后，由老师当众批阅或多媒体出示标准答案，学生两人互批，组长将组内分数进行汇总，报给老师给小组加分。意图：限定时间独立完成，有利于提高学生做题的效率

6、，养成独立思考的良好习惯。两人互批，利于取长补短，加深对知识的理解。做错的同学，明确错在何处，为进一步查缺补漏做准备。精心设计练习题，检测目标达成情况（4）互助学习，相互答疑（5）组内交流，达成共识结合测试中的错题，由同位或小组长进行讲解，落实“兵教兵”。此时，老师要注意搜集学生的信息，为后面的点拨做准备。时间6分钟（6）检查点拨解决问题主要由学生来完成，一说二讲三变式。老师要做好适时点拨。时间15分钟意图：解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的重要手段，是培养能力、发展智力的有效途径。而学生的自我反思，

7、不仅能真正深入到数学活动中，切实抓住数学思维的内在本质，深化对知识的理解，更能为他们的后继学习积累经验与方法。（7）链接中考拓展练习临时发放学生独立完成出示答案，两人互批小组记分，当堂反馈意图：既督促老师加强对中考试题的研究，又帮助学生把握中考命题动向，正可谓“集腋成裘，积沙成塔”。时间7分钟板书设计课堂评价课堂评价及时小结回归目标小组评价内容评价当堂检测每一环节评价到组在以小组为单位的学习形式下，通过小组加分，促进小组合作。新课标强调：通过评价得到的信息，可以了解学生数学学习达到的水平和存在的问题，帮助

8、教师进行总结与反思，调整和改进教学内容和教学过程.课堂评价资源开发资源开发文本资源新课标指出：在教学过程中，恰当地使用数学课程资源，将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。资源开发在充分挖掘教材资源的基础上，对之前学过的等腰三角形的内容以知识树的形式进行立体式整合。文本资源的开发等腰三角形知识点性质判定尺规作图等边三角形性质判定文本资源的开发从2013年中考试