统计学第三章 统计数据整理与显示ppt课件.ppt

《统计学第三章 统计数据整理与显示ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、统计学主编郑葵张宇第三章统计数据的整理与显示第一节统计数据的预处理第二节统计分组和次数分配第三节统计数据的显示学习要点及目标1.了解统计整理工作的一般步骤；2.理解统计分组的概念、原则、关键以及统计分组的具体方法；3.掌握分配数列的编制方法；4.理解次数分布的概念及其类型；5.明确统计数据的两种显示方式——统计表和统计图的相关知识；6.掌握统计表和统计图的编制（绘制）方法。统计整理工作的一般步骤确定统计整理方案统计数据的预处理数据分组、汇总和计算数据的显示——统计表和统计图第一节统计数据的预处理一、数据的审核

2、二、数据的筛选三、数据的排序数据审核的要点（一）对于通过调查取得的原始数据，应主要审核数据的完整性和准确性。（二）对于通过其他渠道取得的二手数据，应着重审核数据的适用性和时效性。第二节统计分组和次数分配一、统计分组二、次数分布和分配数列一、统计分组（一）统计分组的概念统计分组是根据统计研究目的和客观现象的内在特点，按照选定的某个或几个标志，将被研究的总体数据分成若干部分或组的一种统计分析方法。※统计分组是统计整理的最基本方法。（二）统计分组的原则☆在统计分组时，必须保证总体单位“在同组内的同质性”和“不同组间

3、的差异性”☆所选标志要能够保证统计总体单位可以分别归类且无遗漏（三）统计数据分组的关键※正确选择分组标志和科学划分各组界限。1.选择分组标志应遵循的原则（1）根据统计研究的目的选择分组标志；（2）选择能够反映现象最关键、最本质的特征作为分组标志；（3）从现象所处的具体条件出发选择分组标志。2.科学划分各组界限选定分组标志后，还要在分组标志（变量）变异的范围内，科学地划定各个相邻组之间的性质界限和数值界限。（四）统计分组方法和分组体系1.统计分组方法根据分组标志的不同特征，统计总体可以按品质标志分组，也可按数量

4、标志分组。（1）按品质标志分组（2）按数量标志分组（1）按品质标志分组表3-1某班学生按性别分组资料按性别分组人数（人）比重%男生女生30206040合计50100例如：将某班学生按性别可分为男生、女生两个组，性别作为分组标志，属于列名尺度。例如：将某企业职工按文化程度分组，文化程度作为分组标志属于顺序尺度。表3-2某企业职工按文化程度分组资料按文化程度分组人数（人）比重%硕士以上硕士本科大专大专以下6309060114210302038合计300100（2）按数量标志分组a.单项式分组b.组距式分组a.单项

5、式分组按每个具体变量值对总体进行的分组，每组只有一个变量值。例如：某班学生按年龄分组时，采取单项式分组。表3-3某班学生按年龄分组资料按年龄分组人数（人）比重（%）17181920216141893122836186合计50100※单项式分组适用于变量值不多且分布比较集中的离散型变量。b.组距式分组是按变量值的一定区间对现象总体所进行的分组。等距分组不等距分组※组距式分组适用于变量值较多、且分布比较分散的离散型变量和所有连续型变量。等距分组表3-4某班学生按统计学考试成绩分组资料按考试成绩分组人数（人）比重%

6、60以下60～7070～8080～9090～10031020125620402410合计50100例如：某班学生按统计学考试成绩分组时，采取等距分组。2.统计分组体系（1）简单分组和平行分组体系例如：对某班学生分别按性别分组和按年龄分组，并平行排列就构成平行分组体系。按性别分组男生女生按年龄分组17岁18岁19岁20岁21岁（2）复合分组和复合分组体系例如：对某校学生总体可先按本（专）科分组，然后再按性别进行复合分组，就构成复合分组体系。高校学生总体本科专科男生女生男生女生二、次数分布和分配数列（一）次数分布

7、（二）分配数列（三）次数分配的图示法（四）次数分配的类型——几种常见的次数分布曲线（一）次数分布1.含义在对总体进行分组的基础上，将总体中所有单位按组归类整理，形成总体各单位在各组间的分布，叫做次数分布或频数分布。2.次数：指分布在各组中的总体单位数，又称频数。（※各组频数之和等于总频数即总体单位数）3.频率：是各组次数与总次数的比值，又称比重。（※各组频率之和等于1或100%）（二）分配数列1.含义将以分组标志确定的组别依次排列，同时列出各组的次数或频率所形成的数列，称次数分布数列或频数分布数列，又称分配数

8、列。2.分配数列的构成要素（1）分组标志及各组名称（或变量值）；（2）各组的单位数（次数、频数）或比重（频率）。3.分配数列的种类与编制方法依分组标志不同分为：（1）品质数列a.单项数列（2）变量数列b.组距数列（1）品质数列的编制步骤品质数列的手工编制步骤是：①选择并列举品质标志的标志表现作为品质数列的各个组；②汇总并计算各组单位数或比重。※（2）变量数列的编制步骤①将原始资料按数值大小依次排列,