数学教学计划（共4篇）.doc

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1、数学教学计划（共4篇）猜你正在找数学教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。(一)教学目标1知识目标：会推导半角的正弦，余弦和正切并会用半角公式进行证明，求值和化简2能力目标：会灵活运用公式进行推导变形3情感目标：灵活运用公式化繁为简(二)教学重点，难点重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值，化简，证明难点是用公式求值(三)教学方法引导学生复习二倍角公式，按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式，课堂上在老师引导下，以学生为主体，分析公式的结构特征，会根据公式特点得出公式的`应用，用公式来进行化简证明和

2、求值，老师为学生创设问题情景，鼓励学生积极探究。教学环节?教学内容?师生互动?设计意图复习引入?复习二倍角公式，提出问题，并引出新课?让学生默写二倍角公式，让学生思考二倍角公式的实质?学生练习求sin1200Cos1200此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。数学教学计划（共4篇）猜你正在找数学教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。(一)教学目标1知识目标：会推导半角的正弦，余弦和正切并会用半角公式进行证明，求值和化简2能力目标：会灵活运用公式进行推导变形3情感目标：灵活运

3、用公式化繁为简(二)教学重点，难点重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值，化简，证明难点是用公式求值(三)教学方法引导学生复习二倍角公式，按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式，课堂上在老师引导下，以学生为主体，分析公式的结构特征，会根据公式特点得出公式的`应用，用公式来进行化简证明和求值，老师为学生创设问题情景，鼓励学生积极探究。教学环节?教学内容?师生互动?设计意图复习引入?复习二倍角公式，提出问题，并引出新课?让学生默写二倍角公式，让学生思考二倍角公式的实质?学生练习求sin1200Cos1200

4、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。数学教学计划（共4篇）猜你正在找数学教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。(一)教学目标1知识目标：会推导半角的正弦，余弦和正切并会用半角公式进行证明，求值和化简2能力目标：会灵活运用公式进行推导变形3情感目标：灵活运用公式化繁为简(二)教学重点，难点重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值，化简，证明难点是用公式求值(三)教学方法引导学生复习二倍角公式，按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式，课堂上在老师引导下，以学生

5、为主体，分析公式的结构特征，会根据公式特点得出公式的`应用，用公式来进行化简证明和求值，老师为学生创设问题情景，鼓励学生积极探究。教学环节?教学内容?师生互动?设计意图复习引入?复习二倍角公式，提出问题，并引出新课?让学生默写二倍角公式，让学生思考二倍角公式的实质?学生练习求sin1200Cos1200此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。tan1200。老师提出问题学生思考a可看作哪个角的2倍角?怎样用二倍角公式写出sinacosatana?学生默写?以旧引新，注意创设问题的

6、情景，通过设疑，引导学生开展积极的思维活动公式的推导?公式sin,cos,tan的推导，?老师启发学生思考有时常用a的三角函数表示?的三角函数，比如sin，cos?可以用a的哪个三角函数怎样表示?学生推出结论得到cos=sin=tan此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。=通过设疑使学生学会分析问题，掌握公式的推导过程这篇数学教学计划范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。设计意图：常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，

7、是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合春季特点，利用幼儿喜爱的蝴蝶、花的形象，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神，同时，把音乐的艺术美有机地渗透到数学活动中，让幼儿在优美的旋律中感受到数学的有趣。活动目标：1、按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。2、体验参加数学活动的乐趣。3、提高思维的敏捷性、观察的细致性。活动准备：1、蝴蝶：红、黄两种颜色，圆形翅膀，方形翅膀两种外形。2、小花：红、黄两种颜色，课前贴小朋友手背上。3、音乐《蝴蝶找花》4、各种标记分类盒活动过程：一、听音乐入场出示蝴蝶

8、，师：“春天到了，小蝴蝶在花丛中飞来飞去，与花儿做游戏。”师生听音乐学蝴蝶飞。教师边跳边让小蝴蝶飞出来。（撒下来）二、第一次找蝴蝶1、小蝴蝶飞呀飞，真漂亮！我们找一只小蝴蝶做好朋友吧！2、提要求：每人找一只自己喜欢的蝴蝶。3、幼儿找蝴蝶（找的时候，幼儿都要很小心地拿在手里，不要把蝴蝶弄疼了。对个别幼儿此资料由网络收集