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时间:2020-09-16
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1、数学教学计划(共4篇)猜你正在找数学教学计划的怎么写?那么就给你这篇范文参考。(一)教学目标1知识目标:会推导半角的正弦,余弦和正切并会用半角公式进行证明,求值和化简2能力目标:会灵活运用公式进行推导变形3情感目标:灵活运用公式化繁为简(二)教学重点,难点重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值,化简,证明难点是用公式求值(三)教学方法引导学生复习二倍角公式,按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式,课堂上在老师引导下,以学生为主体,分析公式的结构特征,会根据公式特点得出公式的`应用,用公式来进行化简证明和
2、求值,老师为学生创设问题情景,鼓励学生积极探究。教学环节?教学内容?师生互动?设计意图复习引入?复习二倍角公式,提出问题,并引出新课?让学生默写二倍角公式,让学生思考二倍角公式的实质?学生练习求sin1200Cos1200此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。数学教学计划(共4篇)猜你正在找数学教学计划的怎么写?那么就给你这篇范文参考。(一)教学目标1知识目标:会推导半角的正弦,余弦和正切并会用半角公式进行证明,求值和化简2能力目标:会灵活运用公式进行推导变形3情感目标:灵活运
3、用公式化繁为简(二)教学重点,难点重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值,化简,证明难点是用公式求值(三)教学方法引导学生复习二倍角公式,按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式,课堂上在老师引导下,以学生为主体,分析公式的结构特征,会根据公式特点得出公式的`应用,用公式来进行化简证明和求值,老师为学生创设问题情景,鼓励学生积极探究。教学环节?教学内容?师生互动?设计意图复习引入?复习二倍角公式,提出问题,并引出新课?让学生默写二倍角公式,让学生思考二倍角公式的实质?学生练习求sin1200Cos1200
4、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。数学教学计划(共4篇)猜你正在找数学教学计划的怎么写?那么就给你这篇范文参考。(一)教学目标1知识目标:会推导半角的正弦,余弦和正切并会用半角公式进行证明,求值和化简2能力目标:会灵活运用公式进行推导变形3情感目标:灵活运用公式化繁为简(二)教学重点,难点重点半角公式的推导方法和结构特征及应用公式求值,化简,证明难点是用公式求值(三)教学方法引导学生复习二倍角公式,按课本知识结构设置提问引导学生动手推导出半角公式,课堂上在老师引导下,以学生
5、为主体,分析公式的结构特征,会根据公式特点得出公式的`应用,用公式来进行化简证明和求值,老师为学生创设问题情景,鼓励学生积极探究。教学环节?教学内容?师生互动?设计意图复习引入?复习二倍角公式,提出问题,并引出新课?让学生默写二倍角公式,让学生思考二倍角公式的实质?学生练习求sin1200Cos1200此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。tan1200。老师提出问题学生思考a可看作哪个角的2倍角?怎样用二倍角公式写出sinacosatana?学生默写?以旧引新,注意创设问题的
6、情景,通过设疑,引导学生开展积极的思维活动公式的推导?公式sin,cos,tan的推导,?老师启发学生思考有时常用a的三角函数表示?的三角函数,比如sin,cos?可以用a的哪个三角函数怎样表示?学生推出结论得到cos=sin=tan此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。=通过设疑使学生学会分析问题,掌握公式的推导过程这篇数学教学计划范文是我们精心挑选的,但原对你有参考作用。设计意图:常喜欢游戏活动,将数学教育渗透到游戏活动,让幼儿在玩中学,不知不觉掌握按一维及简单的二维分类,
7、是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时,结合春季特点,利用幼儿喜爱的蝴蝶、花的形象,将生活与游戏相结合,体现了《纲要》的精神,同时,把音乐的艺术美有机地渗透到数学活动中,让幼儿在优美的旋律中感受到数学的有趣。活动目标:1、按外形颜色的一维特征分类,初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。2、体验参加数学活动的乐趣。3、提高思维的敏捷性、观察的细致性。活动准备:1、蝴蝶:红、黄两种颜色,圆形翅膀,方形翅膀两种外形。2、小花:红、黄两种颜色,课前贴小朋友手背上。3、音乐《蝴蝶找花》4、各种标记分类盒活动过程:一、听音乐入场出示蝴蝶
8、,师:“春天到了,小蝴蝶在花丛中飞来飞去,与花儿做游戏。”师生听音乐学蝴蝶飞。教师边跳边让小蝴蝶飞出来。(撒下来)二、第一次找蝴蝶1、小蝴蝶飞呀飞,真漂亮!我们找一只小蝴蝶做好朋友吧!2、提要求:每人找一只自己喜欢的蝴蝶。3、幼儿找蝴蝶(找的时候,幼儿都要很小心地拿在手里,不要把蝴蝶弄疼了。对个别幼儿此资料由网络收集
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