话题一-规划生涯：人生成功的开端ppt课件.ppt

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1、目录CONTENTS认识规划——规划生涯的首要前提掌握原则——规划生涯的基本要领遵循规律——规划生涯的重要保证严格程序——规划生涯的科学之举0102030405把握要诀——规划生涯的关键因素个体在对决定个人未来职业生涯的个人因素、社会因素进行分析的基础上，依据自身的职业兴趣、职业性格和职业能力所制订的个体一生在事业发展上的战略构想和计划安排。包括职业目标（定位）、职业道路及生涯策略等内容。涵义个性化特征每个人的成长环境、文化背景、性格类型、受教育程度等方面的差异。职业生涯规划只能根据个体的实际情况来

2、制订。开放性一份有效的职业生涯规划，不仅要建立在对主客观条件审时度势把握的基础上，还必须征求多方意见，博采众长。动态性时空的变迁、主客观条件的变化，都会使规划与现实情况不相适应，必须随之调整，使其符合实际情况。指明生涯发展方向生涯的发展以至成功，明确方向是第一位的。只有方向明，才知道如何发展，才能少走弯路，不入歧路，发展才能事半功倍。提供生涯发展动力一旦规划了自己的生涯，就拥有了人生理想、人生目标等人生期望。有理想，才不盲目；有理想，就有追求，有追求才有动力。提高践履人生能力其一，有利于发展职业素质

3、；其二，有利于发掘潜能。功能040605技术精湛。技巧、力量和协调性。电器技师、电工、司机及园艺工人等。0102人格类型善于钻研。认知活动（思考、组织、理解）。生物学家、数学家及大学教授等。创新多变。艺术创造、情感表达以及富有个性化。艺术家、广告制作者及音乐家等。乐于助人。需要大量人际交往。外交工作者、心理医生及社会工作者等。严谨细心。具有条理性且规则较为固定。会计、银行职员及图书管理员。实际性研究型艺术型社会型企业型常规型管理影响。以影响他人为目标的语言活动。管理人员、律师及公共关系管理者等。类型

4、学理论：人格是决定选择何种职业的重要因素类型学理论：人格是决定选择何种职业的重要因素发展性理论：用动态的观点看待一个人进行生涯选择的历程。1.萨帕的生涯发展论幻想期尝试期现实期11岁之前单纯凭自己的兴趣爱好，不考虑自身的条件、能力水平和社会需要与机遇，完全处于幻想之中。11~17岁审视自身各方面的条件和能力；开始注意职业角色的社会地位、社会意义，以及社会对该职业的需要。17岁以后希求的职业不再模糊不清，有具体的、现实的职业目标，表现出最大特点是客观性、现实性、讲求实际。2.金斯伯格的生涯发展论3.施

5、恩的生涯发展论4.施恩的职业锚概念职业锚是指当一个人进行职业选择时，无论如何都不会放弃的至关重要的东西或价值观。职业锚的核心是自身的才能、动机、需要、态度和价值观，是个体现实地选择和准确地进行职业定位的依据。社会学习理论：学习是非常必要的。影响生涯选择的因素有四个方面。环境条件与特殊事件天赋和特别能力工作取向技能学习经验天赋由遗传所决定，特别能力是指智力、运动能力和音乐能力等。包括工具式学习经验和联结式学习经验。一般不在个人控制之内，涉及较为广泛的社会文化、政治、经济的力量。包括决策、问题解决、目的

6、确立、信息收集、工作习惯等内容。从生涯发展的整个历程出发无论是目标的设立，还是路线的选择，或是措施的制订，都必须从整个历程来考虑。注重生涯各阶段的衔接根据各阶段的特征与任务，分别设置阶段目标与措施，使其有机结合。留有充分余地为适应主客观条件在个体生涯全程的变化，制订规划时必须留有充分的余地。1.全程性原则坚持从实际出发既要体现出崇高的理想，又要脚踏实地，充分考虑自身条件和职业环境的允许。着眼自身情况正视社会现实客观认识自身的素质与能力，切实从实际情况（素质现状与发展潜力）着眼。职业生涯规要正确处理个

7、人利益与国家利益、个人愿望与社会需要等各种关系。现实性原则2.现实性原则3.可行性原则目标、路线以及措施等，都要在个体条件与职业环境条件所允许的范围内，不能超越主客观条件闭门造车。符合主客观条件目标设定适当内容具体可考量一要高低适度，宽窄适宜；二要长短配合，相互衔接；三是目标不宜过多，并要留有余地。目标明确化，要明确而又具体；措施具体化，既要科学，也要具体；标准数量化，目标与任务等要尽可能数量化。1234.挑战性原则挑战传统，挑战权威，挑战大自然，挑战自我，这正是我们生命中最具华彩的乐章。要有挑战的

8、勇气时间—人生的不同阶段；范围—从事的职业、扮演的角色；深度—职业角色中投入的程度。定得适当高一点，既不能轻松实现，又不是高不可攀。战略要有前瞻性目标具有挑战性5.预见性原则随着时间的推移，必然知识渐长，经验渐增，能力渐强。准确估量主体发展潜力科学预测社会发展走势留有发展空间030201要求规划主体了解过去，分析现状，掌握社会发展的规律，把握时代脉搏。充分考虑主体今后的发展，使规划保持先进性，满足与时俱进的需要。6.完整性原则01①题目；②认识自我；③分析环境；④确定