语文版七年级上第21课《论语六则》课件_1课时.ppt

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1、人们说山东有“一山、一水、一圣人”山是泰山,水是黄河,那么你认为圣人应该指的是谁呢?山东曲阜尼山——相传孔子出生地孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。孔子:(前551—前479)名,字。鲁国陬邑

2、(今山东曲阜东南)人。春秋末期学派的创始人。zōuyì家、家、家、孔子思想丘仲尼儒学政治教育作家作品简介《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》列为“四书”,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《论语》《论语》六则论语论语学习目标:1、了解有关孔子及《论语》的相关知识;2、结合课下注音及工具书,会读;3、结合课下注释及自己的理解,会译。第一则子曰:“学而时习

3、之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子:古代特指有学问的男人,是男人的美称,《论语》中是指孔子。曰:动词,说。时:副词,时常,常常。习:动词,温习,复习。说:通“悦”,形容词,愉快,高兴。乎:相当于“吗”。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”朋:文章中指同一师门的师兄弟。愠(yùn):怨恨,心里不满。君子:文章中指道德修养高的人。学习目标1.结合注释及语境,能口头翻译全文;2

4、.完成课后“思考与练习”思考与练习一、孔子在学习方法和态度上有那些主张?孔子终身学习,取得了哪些效果?(在自己认为是阐述学习方法的语句下面画上————,学习态度下画~~~~~~~~,学习效果下画)二、找出课文中的成语,并说说其意思。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”孔子说:“学了并时常温习它,不也高兴吗?有同门师兄弟从远方来,不也快乐吗?人家不了解(我),(我)却不怨恨,不也是道德上有修养的人吗?”子曰:学而时习之,不亦说乎?——好好学习,享受学习。有朋自远方来,不亦乐乎?——学友互

5、相激励,探讨。人不知而不愠,不亦君子乎?——有君子的风度。第二则子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”温:动词,温习。故:旧,指学过的知识。知:这里有理解、领会的意思。为:动词,做。矣:相当于“了”。孔子说:“温习旧的知识便能有新的理解和体会,可以凭(这个)做老师了。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”第三则子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔:通“惘”,迷惑不解。殆:危险。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷惑不解,只思

6、考但不学习就会陷入困境。”第四则子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”好:动词,喜爱。乐:愉快,快乐。这里的意思是“以……为乐”。意动用法。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”第五则子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”三:表示数量少,不是确数。译为:几个其:代词,他的,他们的。从:采纳,听从。子曰:“三人行,必

7、有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”孔子说:“几个人在一起走,一定有我的老师在其中;选取他们好的东西加以学习、采纳,他们(身上)不好的东西(自己身上如果有,就)加以改正。”第六则子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”有:通“又”,用在整数与零数之间。立:成就,意即有所成就。惑:疑惑。耳:听觉。逾矩:超越法度。逾,超越,超过。矩,本指木工用的曲尺,引申为法度。子曰:

8、“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子说:“我十五岁的时候立志研究学问,三十岁有所成就,四十岁不为我所做的事情而迷惑,五十岁的时候我懂得自然的规律和法则,六十岁时无论听到什么,都能领会其中

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