中考物理考点聚焦复习.doc

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1、电阻【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1．电阻及其单位2．决定电阻大小的因素3．滑动变阻器和电阻箱的构造4．连接滑动变阻器到电路，改变电流。【呈现形式】影响电阻大小的因素，滑动变阻器的接线，用滑动变阻器改变电流是本节知识的重点，考试时会把影响电阻大小因素与实验设计、作图等联系起来，常以填空题、选择题、实验题的形式出现。【知识结构】一、电阻的定义：导体对电流阻碍作用大小的物理量。二、电阻的单位及其换算三、影响导体电阻大小的因素：导体的电阻大小是由导体的材料、长度和横截面积决定的，还与温度有关。在其它因素相同的情况下，导体越长电阻越大；横截面积越小

2、电阻越大；大多数导体温度升高时电阻增大，少数导体的电阻随温度的升高而减小。四、变阻器1．滑动变阻器：（1）构造；（2）原理；（3）用途；（4）连接；（5）注意。2．电阻箱：拔插式电阻箱和旋盘式电阻箱，优点是可直接读出连入电路中的阻值。【方法提示】1．研究物理问题的方法当研究的问题与两个或多个因素有关时，可采用控制一个或几个量不变，只改变其中一个量，观察所研究的问题与这个量的关系。例如在“研究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，就是采用了这种方法。【例题1】有关导体电阻的说法正确的是〔〕A．粗细相同的两根导线，长度大的电阻一定大B．长度相同的两根

3、导线，横截面积小的电阻一定大C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大【解析】本题主要考查用“控制变量法”研究问题的能力，控制变量法是一种非常重要的研究方法，也是近年来中考重点考查的一种方法，初中物理课本多次采用此法研究问题，比如说在研究压强大小与压力大小、受压面积大小的关系时，就用了此法，学习中注意研究掌握它。关于导体的电阻，它是导体本身具有的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。用控制变量法研究导体的电阻大小时，要保证三个因素（材料、长度、温度）一定时，才能确定电阻与另

4、一个因素（横截面积）的关系，故本题答案为C。2．滑动变阻器的使用：（1）滑动变阻器的连接方法是“一上一下”；（2）使用前应观察上面标的电阻值和允许通过的最大电流值；（3）闭合开关之前，应使滑片位于使电路的电阻最大位置，以保护电路和电表。图1【例题2】在图1中电源电压不变，当滑片P向a端移动时，会出现的现象是〔〕A．电流表示数变小，灯泡变暗B.电流表示数变大，灯泡变亮C．电流表示数变大，灯泡变暗D.电流表示数变小，灯泡变亮【解析】本题主要考查滑动变阻器接在电路中是如何改变电路中电流大小的。解题的关键是分析清滑动变阻器的哪部分电阻丝接在电路中的，滑片p

5、移动时，该段电阻丝是变长还是变短，从而得知电阻在变大还是变小，进一步推得电流变化和灯泡亮度变化。本题中发现滑动变阻器接入电流的是pa段，电阻丝，当p向a移动时，pa段变短，电阻变小，所以电流增大，本题答案选B。3．判断滑动变阻器接入电路的电阻的变化（1）确定滑动变阻器与电路的接法；（2）判断电流通过滑动变阻器的哪段；（3）判断电阻丝长短的变化；（4）由电阻丝长度的变化，判断接在电路中的滑动变阻器电阻大小的变化。图2【例题4】如图2所示，电路的m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图上方为滑动变阻器结构示意图。要求变阻器的滑片向右滑动时电灯

6、逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用〔〕A．m接a，n接bB.m接d，n接bC.m接b，n接aD.m接c，n接d【解析】从电路图可知，电灯与滑动变阻器串联。要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则滑片向右移动时，连入电路的电阻应减小，即连入电路的电阻丝长度应减小，故连入电路的应是滑片和d之间的哪段电阻丝。题目中给定选项A、C实质相同，都是把光滑金属杆连入电路；而D是把全部电阻丝连入电路。这三种接法，当滑片移动时都无法改变连入电路的电阻值。只有选项B符合要求，故选B。【对应训练】1．导体电阻的大小决定于导体本身的、、以及温度，导体的电阻是导

7、体本身的一种。2．当导体的材料和横截面积一定时，导体越长，则其电阻，当导体的材料和长度一定时，则其横截面积越大，其电阻就。图33．如图3所示电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器接入电路的是段；当滑片P向下移动时，电路中电阻，电流表的示数。（填“变大”、“变小”或“不变”）4.将一段电阻为R的均匀电阻丝截成等长的2段，再将它们的端点紧紧缠在一起，合并后的电阻丝的电阻是原来的（）图4A．1倍B．2倍C．4倍D．倍5.如图4所示的电路中，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电压表和电流表的示数将（）A．增大、减小B．不变、增大C．不变、减小D．减

8、小、增大。6.如图5所示的各电路中，灯泡和电阻均相同，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的正确电路是〔〕图57．如图6所示