中考物理考点聚焦复习力

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1、中考物理考点聚焦复习力力【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的2．力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形变。3．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。4．测量力的大小――弹簧测力计．力的三要素，力的图示。【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力。【知识结构】一、力1．力的概念：物体对物体的推或拉的作用2．力的作用效果：（1）可以改变物体的运动

2、状态；（2）可以改变物体的形状。3．力的单位：牛顿（N中考物理考点聚焦复习力力【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的2．力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形变。3．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。4．测量力的大小――弹簧测力计．力的三要素，力的图示。【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力。【知识结构】一、力1．力的概念：物体对物体的

3、推或拉的作用2．力的作用效果：（1）可以改变物体的运动状态；（2）可以改变物体的形状。3．力的单位：牛顿（N）4．力的三要素：大小、方向、作用点．力的测量工具：（1）构造；（2）使用方法。6．力的表示方法：（1）力的图示；（2）力的示意图。二、重力：（1）定义；（2）施力物体（地球）；（3）大小G＝g；（4）方向竖直向下；（）作用点在物体的重心。【方法提示】1．如何理解力学中的力力是物体对物体的作用，力力不开物体，发生力的作用时，至少有两个物体，剂施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的，接触的物体可能有力的作用，不接触的物体可能也

4、有力的作用。力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。【例题1】关于力的说法正确的是〔〕A两个物体不接触，就不会产生力的作用B没有物体就没有力的作用一个物体也会产生力的作用D两个物体学会接触，就一定会产生力的作用【解析】解答习题的关键是对力的概念的正确理解。力是物体对物体的作用，这表明力不能离开物体而存在，有力就必存在两个物体，故选项B正确，选项错误，当两个物体间有学会作用时，就会产生力，不一定要求两个物体相互接触，如磁铁间的引力等，而相互接触的物体，若没有相互作用，则不能产生力，故A、D答案均错误，因此，本题正确选项为

5、B。2．弹簧测力计的使用（1）使用前回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看看是否复原及避免指针被秤壳卡住。（2）测量前必须调零。（3）认清最小刻度及量程。（4）测量时，拉力及弹簧的伸长方向与外壳平行，避免摩擦。【例题2】关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是〔〕A拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向B拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点D加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程【解析】因为使用弹簧测力计测力时，不一定仅在竖直方向或水平方向测量，例如还可以测量在斜面上运动的小车受到的拉力等。只要拉弹簧的力沿着弹簧的轴线

6、方向向弹簧施力即可。另外，使用弹簧测力计测量力的大小和使用其它测量工具一样，使用前都要观察零刻线、量程、最小分度值。加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，故本题的正确答案是选项A。本题考查的是弹簧测力计的使用注意事项。在复习的过程中还应不断发现问题并加以解决。例如：（1）如果弹簧测力计到过使用时，弹簧测力计的示数会由于其自重的影响而大于正常测量时的示数；（2）如果两个力作用在同一弹簧测力计的挂物钩和称环上，且大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则此弹簧测力计的示数是不是等于这二力的大小之和呢？为什么？请同学们自己思考一下，作出正确的

7、解答。3．力的图示及其画图方法力的图示就是把力的大小、方向和作用点以图形的形式直观地表示出。做力的图示是，要选取适当的标度，要使力的大小与标度大小的比值为大于1的整数。两个或两个以上力的图示，应选择相同的标度，同时注意，为了直观且易于分析，往往把物体受理的作用点都花在物体的重心。【例题3】如图1所示，将质量为1g的铁球用绳悬挂起，做成一个钟摆，用力的图示法画出铁球在摆动时所受的重力。【解析】要求画出重力的图示，必须指导重力的大小、方向和作用点。根据G＝g求出铁球的重力大小为98N重力的方向是竖直向下的，与球摆的方向无关，作用点在球的重

8、心，对于质量分布均匀，形状规则的物体，重心通常在它的几何中心。作力的图示的步骤：首先将力的作用点画在受力物体的球心，然后确定比例标度；以点为起点沿竖直方向画力的作用线；在根据力的大小确定线的长度；最后在线段内用箭头标明力