记叙文阅读答题方法整理.doc

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1、记叙文阅读答题要点一．如何概括故事情节？主人公+中心事件的时间、地点、起因、经过、结果二．文章题目的作用（从内容、主旨、修辞等方面考虑。）1.昭示文章内容和作者思路（以中心事件或人物命名）2.点明文章主题3.具有象征意义4.具有浓郁的文学色彩5.设置悬念，吸引读者关注，引起读者兴趣，6.交代文章的线索，贯穿全文。7.文中某处话，体现文章所表达的情感、道理三．记叙文的主旨在哪？——找首段或尾段的议论抒情句。注：一般在尾段。四．如何赏析句子？人物描写：1.对主人公的描写：修辞+描写方法+关键词+人物心理+性格品质（与中心相扣）2.以次要人物的描写：修辞+描写方法+人物心理+性格品质（与中

2、心相扣）+侧面表现了主人公的某种性格品质。环境描写：修辞+关键词+营造的氛围A：自然环境：1.表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；2.推动情节发展；3.渲染气氛；4.烘托人物形象（或人物心情、感情）；6.突出、深化主题。B：社会环境：1.交代作品的时代背景。2.在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。议论抒情句：修辞+关键词+抒发了（表明了）情感及态度。可起到承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。五．如何理解句子？一般在本句话的前后。六．句子在文中的作用。句子在开篇：(1)点

3、题、总领全文。(2)引出下文或引出话题。(3)埋下伏笔，设置悬念，为下文做铺垫，与下文形成对比。(4)渲染气氛，奠定感情基调。句子在篇中：承上启下（总领下文或总结上文），并为故事情节的发展做铺垫。句子在篇末：(1))呼应开头，使文章结构严谨。（2）点明主旨，升华情感。)（3）总结上文，卒章显志。(4)言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。（5）问句结尾，不仅含蓄的点明主旨，升华感情，还起发人思考的作用。七．如何总结人物性格？从人物出场开始由人物所作所为，一一得出其性格特点。注：结合中心，即本人主要要表现人物的某一品质作答，不可答偏答漏。八．结合自身的拓展题如何答？引+议+联+结九．描写方法

4、有哪些？1.肖像描写2.外貌描写3.神态描写4.动作描写5.语言（对话）描写6.心理描写7.景物描写8.场景描写9.社会环境描写10.细节描写十．表达方式有哪些？记叙、描写、抒情、议论、说明十一.表现手法，写作手法？写作手法（也叫写作技巧）概念：用于增强表情达意效果的所有手段。含各种修辞手法、记叙技巧、描写手段、抒情方式、论证方法、说明方法、构思（结构）技巧、语言特点等。其中不少手法也常被称为表现手法。（一）各种修辞手法及其作用1．比喻2．比拟3．借代4．夸张5．对偶6．排比7．设问8．反问9、反复10、引用11、对比12、反语（二）各种记叙技巧倒叙、插叙、补叙等（三）描写手段正面描

5、写、侧面描写、实写虚写、虚实相生、白描、肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、动静结合、动静相衬、化动为静、化静为动、衬托（烘托、烘托渲染）、反衬、相互映衬、由远及近、由近及远、绘声绘色绘形、声音色彩、味觉触觉等（四）抒情方式借景抒情即景抒情、寓情于景、情景交融、因景生情、由情生景间接抒情咏物抒情托物言志（托物寓意）怀古咏史抒情直接抒情（直抒胸臆）（五）论证方法举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证（譬喻）（六）说明方法举例子、作比较、下定义、列数字、分类别、列图表及引用说明等（七）构思（含结构）技巧叙议结合、情景交融、联想与想象、象征、借古讽今、用典、铺垫（引入）、波澜

6、与悬念、伏笔与逆转    过渡与照应（呼应）、卒章显志、承上启下、开门见山，详略与点面等（八）语言特点整句散句、长句短句、豪放与柔婉、质朴与绚丽、庄重与诙谐（风趣幽默、尖酸刻薄）等。以上手法，看似复杂、繁多，其实只要理清脉络、把握基本表达效果，阅读解题时灵活运用，举一反三，就有望从根本上形成较稳定的阅读鉴赏能力。十二.叙述方式及作用1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密紧凑；内容更加丰富，充实，可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历；使人物形象更

7、丰满性格更完整4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。十三.人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。