教师每日每周每月每学期常规.doc

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1、教师每日要做的事1、想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中；2、认真计划或思考一天要做的主要事情；要将自己的目标深深印在脑海中，不可忘记；3、课前了解学生，充分备课，上好一天的课；4、课堂注意观察和了解学生，善于发现每一个学生的优点；5、有课的教师，要提前走出办公室，上课铃声落走进教室，进教室面带微笑；6、教师上课期间不得坐着讲课、看其它书报；7、严禁上课期间接、打手机；8、上课期间不得随便走出教室，不得随意让学生离开教室去拿用具，更不准把学生赶出教室；9、不经教导处批准，教师不得私自

2、调课；10、精心设计作业，认真地批改或讲评作业；11、用心对待每件事，认真做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节；12、在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次；13、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课；14、教师衣着整洁、朴素、大方、得体，不浓妆艳抹，不佩带易转移学生注意力的饰物。15、和两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学的意见和建议；16、与同事交流一次教学心得；17、再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息；18、抽出时间参与不少于半小时的文体活动，保证体育

3、锻炼或娱乐的时间；19、想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感激；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣；20、勤于思考、善于小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题（或教训）；抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记（或随笔）；教师每周要做的事1、认真计划一周要做的主要事情；2、上好本周的课，备好下一周的课；3、就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流；4、通过多种形式和一名以上学生家长联系，家校结合，及时沟通了解学生学习动态；5、至少听一节不同学科教师的课并与其交流；6、阅读一篇教

4、育教学论文或者一本教育论著；7、参与一次教育理论学习或研讨，参加一次教学研究（校本教研）活动，了解教育信息，关注教学动态及教学中发现的问题；8、与班主任进行一次沟通交流，了解学生思想动态。9、想想本周我为哪些事情而感到自豪，用心体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣；10、对一周的工作生活进行反思、总结，发现成绩，找出不足，把每天的教后反思汇集整理，写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。11、对下周工作进行计划安排。教师每月要做的事1、按时完成政（业）笔记、教案、听课记录等；2、回顾本月所学知识，迎接月考；3、写好每次月

5、考的试卷分析；4、开一次教情学情分析会；5、每月末，对照自己的计划，检查任务完成情况；6、每月检查学生大小练习册、作业等最少一次。教师每学期要做的事1、制定学期个人学习或进修计划；2、认真学习研究所教学科课程标准（教学大纲）3、通读（或浏览）本学期的使用的教材，总体把握本学期的教学内容；4、通过各种形式了解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状；5、在本期正式开学前，根据上级要求和课程标准，结合班级学生特点，制定本期教学工作计划；6、以一周为单位，提前一周分别备好每一周的课；7、以电话、家访、家长开放日、家长会等形式至少

6、与每位学生的家长单独沟通一次；8、以多种形式（如问卷、谈话、面批、个别辅导、座谈）等形式定期主动倾听学生对教育教学工作的意见和建议。9、依据课程标准，定期对学生学业情况进行检测，对检测结果进行分析，有针对性的对学生进行分析指导，同时对下一阶段的教学做出调整；10、读一至两本教育教学论著，参与一项课题研究，写一篇较高质量的教育教学论文；读一本教育文艺类或其他领域的书。11、将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结，结合教育理论学习，写成一篇论文，争取发表。12、将本学期的工作进行回顾、反思、并总结成文。