长兴古城中学ppt课件.ppt

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1、第四章　电和磁长兴古城中学陈林长兴古城中学陈林电和磁磁场对电流的作用磁场对通电导线和线圈的作用电动机发电机电磁感应条件感应电流大小家庭用电家庭电路用电安全电流的磁场直线电流的磁场通电螺线管的磁场电磁铁应用磁场磁现象磁场磁体、磁极、磁化磁感线地磁场一、对本章的整体认识2、本章的特点（1）基础性（理论性）磁场的概念、磁感线模型、电流产生磁场、磁场对电流的作用力、电磁感应现象等基础理论或概念2）应用性（实用性）磁化、地磁场、电磁铁及其应用、电动机、发电机、家庭电路及安全用电常识与原教材的比较：1、电磁场：2、电磁继电器3．安

2、排了两个探究4、断路器第一节　指南针为什么能指南北部分教学建议一、教学片段：磁场概念的建立设问为什么磁体间不接触也能产生相互作用？实验思考磁体周围有种特殊的物质叫磁场木ＮＳ观察静止时指向指向变化指向变化指向变化说明小磁针受力作用，这力是磁体直接作用小磁针吗？那么这个力是怎样传递的（若答空气再做隔纸实验）知道磁体间的相互作用力是通过磁场传递的1、条形磁铁的两个磁极ＮＳＮＳ二、教学建议2、磁感线a它是描述磁场方向的假想曲线b从北极出来回到南极c磁场中某点有确定的磁场方向（即为该点的磁感线方向）d磁感线密磁场强，相反则弱．e

3、磁感线不相交3、磁场分布的空间概念运用多媒体课件演示立体分布ＮＳ三、实验改进马蹄形磁铁的磁场条形磁铁的磁场1、磁铁的磁场奥斯特实验a在做实验前应先给学生提供一个重要证据①大磁针指向什么？（地磁方向）②用一根磁铁Ｎ极靠近大磁针Ｎ极，大磁针偏转原因（由于存在另一个磁场）③若取走磁铁将恢复指向b直导线平行于小磁针一、教学片段第二节电生磁二、教学建议在探究通电螺线管的磁场时，不要研究它内部的磁场.电磁继电器：当输入某物理量达到规定值时，其电气输出的电路被接通或分断的一种自动电器．建议：认识部件　　讨论作用分清电路　　明确组成理

4、解实质　　懂得原理技能目标：培养科学探究技能，提高技术设计能力．探究“自动控制电路的设计”如：牲畜自动饮水机课余设计框图和电路图设计方案，课内交流，设计好的可制成模型。交流提出问题电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？猜想与假设可能与电流大小、线圈匝数、电磁铁长度、粗细、有无铁芯有关怎样判断电磁铁磁性强弱？（吸引大头针个数或比较弹簧的伸长长度）设计实验进行实验得出结论１、探究过程及结论。２、选出代表，班内交流。３、传阅探究记录。４、征求意见，弥补不足。采用方法：控制变量法、间接测量法。第３节　研究影响电磁铁磁性强弱的因素一、教

5、学片段１２３铁芯线圈匝数电流大头针数或伸长长度Ａ刻度尺如图1所示，左边M是一小铁球，N是一指针，O是指针的转轴、K是刻度盘，右边是带中间抽头的螺线管，A、B是两个端点的接线柱，C是其中间抽头的接线柱，D是一铁芯。二、实验改进1．如图2连接电路。2．闭合电键指针偏转，断开电键指针恢复原位。3．闭合电路，在螺线管中插入铁心D，指针的偏转角度变大.4．移动滑动变阻器的滑片使电路中电流增大，观察到指针的偏转角度也增大。5．记住某一情况时指针的位置和此时的电流大小，把C点的接线更换到B点，移动滑片，使电流保持不变，看到指针偏转的

6、角度也变大了。通电线圈在磁场里转动第四节电动机一、教学建议电动机故障的重要原因接触不好摩擦太大电流太小卡壳刚好在平衡位置案例一电磁感应案例二家庭电路提出问题：电灯为什么不亮探究：电灯为什么不亮建立假设：可能是……停电灯坏了线断了保险丝断了开关坏了断路器坏了家庭电路电能表坏了KWh断路器可能原因实验方案现象结论进户线断了用测电笔检查电能表坏了断路器坏了开关坏了电灯坏了导线断了插座坏了笔尖金属体笔尾金属体测电笔的结构测电笔的使用测电笔的种类谢谢大家！进户线电源火线零线用户进户线进户线220V返回电能表1234作用：测用户消

7、耗的电能连接：1、3进，2、4出使用说明书返回插入式保险盒使用说明书作用：安装保险丝保险丝使用说明书作用：自动熔断，切断电路材料：熔点低的合金规格：用额定电流表示返回断路器优点：安全、方便作用：自动熔断，切断电路使用说明书原理：双金属片膨胀系数不同返回