陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt

陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt

ID:58989892

大小:723.00 KB

页数:31页

时间:2020-09-27

陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt_第1页
陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt_第2页
陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt_第3页
陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt_第4页
陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt_第5页
资源描述:

《陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册4.16社戏课件新人教版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、社戏鲁迅(短篇小说)小说:以塑造人物形象为中心,通过完整的情节展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素:人物、情节、环境。“人物”是主要要素。小说的情节结构:开端—发展—高潮—结局小说知识介绍:什么是社戏社,指土地神及祭祀土地神的活动;同时,又是古代的一个地区单位。 社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。作者简介鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家思想家和革命家。原名周树人,字豫才,

2、浙江绍兴人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《二心集》等。归省行辈惮絮叨怠慢撺掇凫水潺潺歌吹蕴藻家眷皎洁漂渺纠葛踱颇宛转撮桕树楫xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchányùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgěduópōwǎncuōjiùjí这些生字认识吗词语解释:归省:回家探望父母。犯上:冒犯长辈或上级。撺掇:从旁鼓动人做某事。弥散:弥漫,消散。漂缈:隐隐约约的样子。体裁:人物:情节:环境:迅哥儿双喜、阿发、六一公公看戏前1-4看戏

3、5-30看戏后的余波:31-40随母归省小住平桥村(1)钓虾放牛的乡间生活(2-3)看戏前的波折(5-9)夏夜行船(10-13)船头看戏(14-21)归航(22-23)偷豆(24-30)六一公公送豆§11—13§22—23速读课文整体感知短篇小说线索:盼社戏看社戏念社戏鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。小说中的“我”是鲁迅吗?从故事情节来看课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写?⑴随母亲归省小住平桥村。⑵

4、钓虾放牛的乡间生活。⑶看社戏前的波折。⑷夜航去看社戏途中。⑸赵庄看社戏。⑹看社戏后归航偷豆。⑺六一公公送豆。详略因为文章主要写看社戏,所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写。为什么有的情节详写,有的情节略写?1.同学们朗读第一自然段。2.第一自然段中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位,又写出了“我”对平桥村的情感,请同学们把这个词找出来。(“乐土”)读盼社戏部分,想一想?为什么说平桥村是“我”的乐土?得到优待免念“秩秩斯干幽幽南山”许多小朋友伴我来游戏;一家的客,几乎也就是公共的可以钓虾、放牛大家

5、钓的虾“照例是归我吃”可以看“社戏”平桥村极偏僻的小渔村“我”的乐土与看戏间关系为盼看戏作铺垫看戏对我吸引力大“我”看不成戏时的心情是怎样的?盼望焦急失望牵念沮丧读看社戏部分找出文中易忽略的精彩处第一盼望——急得要哭——我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。(渲染沮丧)——不钓虾,东西也少吃,不开口。——高兴(烘托社戏对儿童的吸引力)表现“我”心情变化的词句读课文,思考:(1)找出看戏前的波折和转机。(2)写看戏前的波折有什么作用?波折:一是叫不到船,二是不准和别人同去。转机:一是八叔的航船回来了,二是少年们愿意和“我”一同去,三是双喜写包票,保证不出

6、事。这样写一是有波澜曲折,烘托了看戏的急切心情,二是初步表现了小伙伴们的热情能干的特点。朗读10—13段,思考:一切问题都解决之后,小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情?圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。动词:拨、点、磕、架(1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练,反映出小伙伴们聪明、能干的特点。(2)表现了去看社戏的愉快心情。月下航船“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的?在春末夏初。因课文写“消夏”,"扫墓完毕之后","罗汉豆成熟""两岸的豆麦"。写的是春末夏初时的景物。在课文第11节中,

7、从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?1.这些景物描写,为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。嗅觉触觉视觉听觉想象(清香)(扑面吹来)(朦胧的月色、豆麦、水藻、起伏的连山、依稀的赵庄,几点渔火)(歌吹、横笛)(戏台、渔火)2.写出了小朋友行船之快。理解环境描写的作用视觉方面有“朦胧在水气里的月色”“淡黑的起伏的连山”“依稀的赵庄”“几点火”;听觉方面有“宛转、悠扬的横笛”,“宛转”、“悠扬”用得好,好在它写出了笛声美;嗅觉和味觉方面有“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”“清香”用得好,在它写出了豆麦和水草的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。