青蛙蟾蜍大鲵ppt课件.ppt

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1、一、生物能适应和影响环境非生物部分----水、阳光、空气、适宜的温度等环境。植物动物微生物(细菌、真菌)----生产者----消费者----分解者物质循环生物部分生态系统所有生物+整个环境（非生物）二、绿色植物昆虫鼠吃草籽的鸟杂食性鸟鹰食物链①②③④生产者最高级消费者分解者（蘑菇）、非生物条件（阳光）不能写入绿色植物昆虫杂食性鸟鹰（生产者与消费者之间吃与被吃的关系）生物圈最大的生态系统被誉为“绿色水库”与“地球之肺”的是最稳定、自我调节能力最强——具有蓄洪抗旱解毒作用的“地球之肾”是——森林生态系统湿地生态系统1、种子萌发的环境条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温

2、度种子萌发的自身条件：胚是活的、完整的2、植物吸水——硬挺，失水——萎蔫3、植物需要最多的无机盐：含氮、磷、钾的4、植物光合作用维持了碳氧平衡1.食物中六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素提供大量能量生长发育原料3.不良饮食危害：营养不全面、不均衡、不合理，影响生长发育、甚至引发疾病！2.合理膳食的好处：营养均衡、全面，搭配合理。睾丸卵巢产生精子，分泌雄性激素。产生卵细胞，分泌雌性激素。精子与卵细胞结合，形成，这是后代个体发育的。受精卵起点是人身体和智力发育的黄金时期，进入这一时期最显著的特征是。青春期身高突增染色体DNA:蛋白质含有许多.生物体细胞

3、核中的遗传物质。是遗传物质的载体。基因DNA：染色体：基因是上的。染色体能控制生物性状DNA片段2、遗传信息储存在细胞核中3、基因控制生物体的性状（基因成对）孩子的基因一个来自父亲，一个来自母亲。环境因素引起——不可遗传的变异。5、遗传物质引起——可遗传的变异。1、遗传是指亲子间的相似。变异是指亲子间和子代个体间的差异。4、相对性状：同种生物同一性状不同表现形式1、英国学者提出的.达尔文自然选择学说自然界的生物存在各种，经过长期的，，。适应者生存不适应者被淘汰生存斗争变异界、门、纲、目、科、属、种;2、分类单位（大-小）：种基本单位是。（同种生物亲缘关系最近）生物多

4、样性包括：基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性保护生物多样性的具体行动：多种树、不吃野生动物、少用一次性筷子、垃圾分类、不乱倒垃圾、进行宣传。免疫的三大防线第一道：第二道：第三道：皮肤与黏膜体液中的和；杀菌物质免疫器官和免疫细胞吞噬细胞（如溶菌酶、白细胞）（得病或接种疫苗后，产生抗体）（后天形成，针对特定的传染病）一、二道——生来就有计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到、控制和消灭相应传染病的目的。疫苗预防这种有地进行，简称为计划免疫计划预防接种毒品的危害：损害人的系统，降低人体功能，并使受损，

5、麻痹，严重的导致！拒绝毒品珍爱生命！神经免疫心肺呼吸死亡生物类群绿色植物藻类植物种子植物苔藓植物蕨类植物具有，只有假根，没有组织，孢子生殖，生活在潮湿的地方。水茎根叶输导茎叶叶茎根具有，有组织，孢子生殖。输导用繁殖后代，种子植物各类群的主要特征：没有、、的分化孢子生殖，大多生活在中。种子植物：植物：根茎叶发达，种子的，没有的包被。植物：裸子被子果皮单子叶双子叶植物：植物：子叶片子叶片两一裸露平行脉网状脉具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子，种子外面有包被。不裸露果皮裸子植物被子植物细菌、真菌特点比较细菌真菌相同点不同点细胞内没有叶绿体，利用现成的有机物生活（营养方式

6、）单细胞（乳酸菌）有单细胞。如：酵母菌有多细胞。如：霉菌、蘑菇细胞内没有成形的细胞核细胞内有真正的细胞核分裂生殖孢子生殖(2)培养细菌和真菌的一般方法是：1．配制；2．；3．；４.。培养基高温消毒培养接种(3)细菌、真菌的生存条件是：、和。适宜的温度有机物水分（4）细菌：酸奶泡菜—乳酸菌胰岛素—大肠杆菌引起体内的疾病（如：肺炎）真菌：酒、面包——酵母菌青霉素——靑霉引起皮肤病（如足癣）动物（脊椎动物）（无脊椎动物）腔肠动物环节动物软体动物节肢动物昆虫纲（最多）蛛形纲甲壳纲多足纲鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类变温动物恒温动物没有脊柱有脊柱无脊椎动物腔肠动物：环节动物:软体

7、动物:节肢动物：昆虫纲蛛形纲甲壳纲多足纲有消化腔由相似的环状体节组成（运动灵活）身体柔软,有贝壳有体节，有外骨骼，足与触角分节海葵海蜇珊瑚虫蜗牛螺蚌乌贼章鱼蚯蚓:肌肉和刚毛配合蠕动湿润的体壁呼吸虾蟹鼠妇（外骨骼厚）蜘蛛蝎子蜈蚣头胸腹，三对足、翅、外骨骼、100万蜕皮脊椎动物鱼类：两栖类：爬行类：蛇、龟、鳄鱼鸟类：哺乳类：中华鲟、海马适应飞行鲸、海豚、蝙蝠、青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈鱼类的主要特征：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鳃盖后缘维持平衡控制方向两栖类的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体生活在水中和陆地，用肺和