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时间:2020-09-16
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1、必修二生物导学案第5章第3节人类遗传病海南海口华兴学校 胡启武(疑难交流:QQ)一、学习目标1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。3.探讨人类遗传病的监测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。二、学习重点人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。三、学习难点(1)如何开展及组织好人类遗传病的调查。(2)人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。四、学习过程【问题探讨】:分组讨论,集中交流。1.人的胖瘦是由基因决定的吗?2.有人认为“人类所有的病都是基因病”,你能说出这种提法的依据吗?
2、你同意这种观点吗? _________人类疾病类型 _________ _________第3节人类遗传病【自主学习】一、人类常见遗传病的类型遗传病的概念:由于__________ _________引起的人类疾病。主要可以分为____________、______________、_____________________三大类。1.单基因遗传病(1)概念:受__________________ 控制的遗传病。(2)分类:a、显性致病基因控制的疾病:多指、并指、软骨发育不全,
3、抗维生素D佝偻病等。b、隐性致病基因控制的疾病:__________________、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。2.多基因遗传病(1)概念:受_____________________控制的人类遗传病。(2)实例:原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。3.染色体异常遗传病(1)概念:由________________________________________的遗传病。(2)类型及实例①染色体结构变异,例如:___________________________________。②染色体数
4、目变异,例如:____________________________________。【合作探究】1、列表总结遗传病的类型和实例。分组搜集,结果汇总。 分类病例名称单基因遗传病常染色体遗传隐性显性伴X染色体遗传隐性显性伴Y染色体遗传外耳道多毛症多基因遗传病染色体异常遗传病常染色体病数目异常结构异常性染色体病性腺发育不良(XO型)2、调查人群中的遗传病:由教师组织安排。(一)原理1、人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。2、遗传病可以通过在人群中调查发病率,在家系中调查某种遗传病的遗传方式。(二)实施调查过程
5、:确定调查遗传病种类→划分调查小组→实施调查→统计分析→写出调查报告。(三)意义:统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率,对某个典型的家庭作具体分析,利用遗传学原理分析遗传病的遗传方式,计算发病率。发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100%【当堂检测】1.下列选项属于遗传病的是()A.孕妇缺碘,导致生出的婴儿患先天性呆小症B.由于缺少维生素A,父亲和儿子均得了夜盲症C.一男子40岁发现自己开始秃发,据了解他的父亲40岁左右也开始秃发D.一家三口由于不注意卫生,同一时间均患了甲型肝炎2.人类遗
6、传病种类较多,发病率较高。下列选项中属于染色体异常()A.抗维生素D佝偻病 B.苯丙酮尿症 C.猫叫综合征 D.多指【应用探究】绘图分析卵细胞形成异常而产生21三体综合征的原因(21号染色体用R表示)。RR初级卵母细胞【自主学习】二、遗传病的监测和预防1.手段:主要包括__________________和___________________。2.意义:在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。3.遗传咨询的内容和步骤(1)医生对咨询对象进行身体检查,了解______________,对是否患有_____
7、_________作出诊断。(2)分析遗传病的___________________,(3)推算出后代的______________________。(4)向咨询对象提出防治对策和建议,如__________________、进行________________等。4.产前诊断:指在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如____________________、__________________、_________________________________以及_____________等手段,确定胎儿是否
8、患有某种遗传病或先天性疾病。三、人类基因组计划(HGP)与人体健康1、人类基因组计划__________年启动,目的是测定人类基因组的_________________,解读其中包含的______________。2、_______是参与这一计划的唯一发展中国家,承担了_________的测序任务。2001年2月,草图公开发表。2003年圆满完成3、人类基因组包含______条染色体的
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