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时间:2020-10-27
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1、人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷班级:姓名:得分:一、看拼音写词语。(8分) nuó yí zhēng róng kūwěi zhuān xīn zhì zhì ( ) ( ) ( ) ( ) duànliànyōu yǎ fǔhèyǔ zhòng xīn cháng( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。(8分)挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )娜( ) 丞( ) 映( ) 委(
2、 )番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )三、我能仿照写这几个词语。(6分)1.徘徊 喧哗 窈窕 头涔涔 泪潸潸 惊心动魄 养尊处优 2.写出下面词语的近义词。(3分)偶尔←→()萦绕←→()机敏←→()优美←→()幽雅←→()冲撞←→()四、写出下面句子的修辞手法。(4分)①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。()②过去的日子如轻
3、烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。()③但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?()④为是其智弗若与?曰:非然也。()五、联系课文解释加点字的词。(4分)⑴为是其智弗若与?()⑵使弈秋诲二人弈()⑶孰为汝多知乎?()⑷我以日始出时去人近,而日中时远也。()六、句子练习。(8分)(1)麦子成熟了,真是丰收在望啊。(修改病句)(2)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句)(3)我何曾留着游丝样的痕迹呢?(改成陈述句)(4)种树人说:“我浇水只是模仿老天下雨,但老天什么时候下雨我是算不准的。”(改成转述句)七、日积月累。(12分)1、人非生而知之者,
4、 ? 《师说》2、一鼓作气,再而 , 。《左传》3、种树者 ,种德者 。《墨子》4、少壮 ,老大 。《长歌行》 5、在 的日子里,在 里的我能做些什么呢?只有 罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如 ,被微风吹散了,如薄雾,被初阳 了;我留着些什么痕迹呢?八、 阅读短文,完成练习。(24分)(一)学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思()而射之。虽与之()
5、,弗若之矣。为是其( )弗若与?曰:非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。(4分)2、解释加点的字。(2分) 弈: 惟: 弗: 为: 3、本文选自 ,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的 不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句: (4分)(二)母爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”女孩的爸爸
6、手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:“救救我女儿,救救我女儿!”他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩
7、差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说:“她能苏醒是个奇迹。”女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。(3分)①恳求哀求要求()②希望期望渴望()③抓住攥紧牵着()2、这
8、位女护士做了一件什么事呢?(2分)3、“女孩苏醒是个
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