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时间:2020-04-11
《人教版小学语文六年级下册第一二单元测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文六年级下册第一二单元测试卷学校:姓名:第一部分:基础知识积累与运用(60分)一、看拼音写词语。(每空1分,共16分)nuó yí zhēng róng kū wěiduàn liàn( ) ( ) ( ) ()yōu yǎ fùhè xuānhuáfùyōng ( ) ( ) ( ) ( ) fěicuìjiérányāyìdūnhòu( )( ) ( ) ( )yǎnyìyùnwèibiānp
2、ào fāshì( ) ( ) ( ) ( ) 二、将下列成语补充完整。(每空0.5分,共15分)()灯()彩()歌()舞养()处()七()八()横()直()()()而至()重心()无()无()()心()志()无虚()惊()动()万()更()()然起()()不()收()堂大()三、请用“然”字组词,分别填入下列句中的括号里。(每空1分,共4分)1、客家民居和傣家民居各有特点,建筑风格()不同。2、两三百人聚居一楼,秩序(),毫不混乱。73、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀,但是()非常
3、牢固。4、他()失败了很多次,但是并没有灰心。四、请按一定顺序把下面的词语重新排列。(每题1分,共2分)1、端午节春节重阳节清明节除夕中秋节2、叔父爸爸伯父祖父哥哥五、下列句子分别使用了什么修辞手法?(4分) (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ( )(2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。 ( )(3)全场响起了暴风雨般的掌声。 ( )(4)有人破坏公共财物,我们能看着不管吗? ()六、按要求写句子。(每题1分
4、,共7分)1、想起他那一次的演出,心里总是激动万分。(改为反问句)2、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头,根根有力量。(用关联词合为一句话)3、写一句珍惜时间的名句。4、天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(用修改符号修改病句)5、维吾尔族的姑娘小伙漂亮。维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。(用上关联词合成一句话)76、马跑起来。(扩写句子)7、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(仿写句子)过去的日子如,。七、日积月累。(每空1分,共10分)1、人非生而知之者, ? 《师说》2、“一岁除,入屠苏
5、。”选自宋朝写的《元日》,写的是时的情景。3、玉颗珊珊下月轮,_____________。至今不会天中事,__________________。《天竺寺八月十五日夜桂子》4、,天下物无全美。《墨子》5、种树者必培其根,。《传习录》6、一心以为有鸿鹄将至,。《学弈》八、语言综合运用。(2分)小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。第二部分:阅读积累与运用(10分)一、阅读《母爱的力量》,回答问题。(10分)母爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房
6、有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:“救救我女儿,救救我女儿!”7他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。 一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉
7、头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。” 男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我
8、从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。(3分) ①恳求哀求要求 ( )②希望期望渴望 ( )③抓住攥紧牵着 ( )2、这位女护士做了一件什
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