高中政治 第1单元 第1课 第1框 生活处处有哲学课件 新人教版必修.ppt

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1、教师用书独具演示●落实策略课前：自主学习，搜集材料。学生预习教材，搜集蕴涵哲理的成语、故事及生活实例。课上：教学互动，合作探究——走进生活，体验践行。学生展示搜集到的资料、典型案例，教师总结提升，走进生活、感悟哲学。演示结束课　标　解　读重　点　难　点1.识记哲学的含义。2.理解哲学的智慧生成于人类的生活和实践活动中。3.理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。重点：哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。难点：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学就在我们身边实践活动追问思考学习生活哲学是指导人们生活得更好的艺术智慧智慧聪明认识改造哲学的产生【问题导思】一

2、天，小马的妈妈让他把一袋粮食送到河对岸的村子里去。可是，小马过河时犯了难，不知道河水是深是浅。他向在河边吃草的牛伯伯打听，牛伯伯说河水不深，才到他的小腿。岸边树上的小松鼠却说河水很深，前两天她的一个伙伴不小心掉进河里被河水卷走了。小马左右为难，返回家把牛伯伯和小松鼠的话告诉给妈妈。妈妈和小马一快来到河边，让小马自己去试河水的深浅。小马小心地试探着，一步一步地越过了河。河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。小马过河的故事给我们什么启示？反映出哲学是怎样产生的？【提示】(1)①在我们的生活和学习中，要勤于思考，不要盲目地相信别人的意见。②我们要学会分析，学会

3、尝试，学会脚踏实地去做(实践)。③只有勤于思考，才能锻炼、提高自己的思维水平，才能更好地指导我们的学习和生活，才能提高自己的分析判断能力。(2)这则寓言故事说明了哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。1．哲学源于实践，不能说哲学决定实践。2．哲学有科学与否之别，要区分不同哲学观点的不同作用。3．哲学与实践是双向关系，不能只看到哲学源于实践或哲学指导实践。【题组训练】1．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑。这种观点()A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的

4、学问C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D．是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系【解析】哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对实践的追问和对世界的思考，而不是产生于人脑，D项分析正确。A、B两项认识不正确，C项分析不恰当。【答案】D2．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这句话意在说明()①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的　②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考　③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇

5、心　④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A．①②B．②③④C．②④D．①③④【解析】从亚里士多德的话中，我们可以看出人们对哲理的探索，不是主观想象的或是为了满足自己的好奇，而是在认识世界和改造世界的过程中的一种思考和追问，可以排除①③。【答案】C哲学的作用【问题导思】古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，有些人嘲笑他尽做些没用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”没过多久，他就找到了反击的机会。由于天气不好，橄榄欠收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年

6、橄榄将大获丰收。第二年开春后，泰勒斯不动声色地租下米利都的全部榨油机，靠高价出租榨油机狠狠地赚了一笔钱。他用事实告诉人们：哲学家不是不能赚钱，只是不屑于赚钱。1．“哲学家不是不能赚钱”说明了什么道理？【提示】哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。2．“哲学家不屑于赚钱”告诉我们什么道理？【提示】哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的作用(1)从方式看，哲学的指导可能是自觉或不自觉的。(2)从任务看，哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。(3)从性质看，真正的哲学使

7、我们在认识世界和改造世界的过程中取得成功。【题组训练】3．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为()A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．真正的哲学就是生活本身【解析】哲学并不都是科学的，A、B说法不当，排除。哲学能够指导生活，但不等于生活本身，D说法错误。根据材料中的关键信息“生活需要哲学”可知答案为C。【答案】C4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者