人教版三下Unit-3-At-the-zoo教案及反思.doc

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1、PEP小学英语三年级下册Unit3Atthezoo第四课时教学设计一.教学目标1、知识目标:听说认读单词:short,long,big,small。能听懂、会说一些含有简单形容词的句子,如:Lookattheelephant.Wow.Ithasasmallhead.Andashorttail.2、能力目标:能在实际情景中运用上述句型描述动物的特征,要求模仿正确,语调自然。3、情感、文化目标:爱护动物,懂得动物是世界不可缺少的一部分。二、教学重点和难点教学重点:听说认读单词:short,long,big,small。教学难点:能在实际情景中运

2、用句型Ithas...描述动物的特征三、课前准备多媒体课件。四、教学方法交际型教学法体验式教学法五、教学过程Step1:Warming-ups:1.Greetings.2.RevisionT:Doyoulikeanimals?T:What’syourfavouriteanimal?T:Whatcolorisit?T:Ithinkyoulikeanimalsverymuch.Becausetheyarelovely.Todaylet’sgotothezoo.Let’sseethem,andmakefriendwiththem.Step2:新课

3、展示Presentation1.出示课件导入新课。T:Let’sgotothezoo.T:Look!What’sthis?S:It’sapanda.T:Isitthin?S:No.It’sfat.2.学习新单词。(出示课件)(1)T:Lookattheostrich.Theheadissamll.Smallmeans“小的”。Thebodyisbig.Bigmeans“大的”。板书单词,small,big.领读,跟读。(2)体验式教学T:Ann,comehere.Thisismycoat.Pleaseputiton.Wow,it;stoob

4、ig.Ithinkit’stoobigforher.Isitbig?S:Yes.(3)Let’slookattheostrichagain.Thetailisshort.Andthelegsarelong.Shortmeans”短的”。Longmeans“长的”。板书单词,short,long领读,跟读。(4)体验式教学T:Mike,comehere.Givemeyourarms.Look,myarmsarelong.Andhisarmsareshort.Mylegsarelong.Hislegsareshort.BecauseI’mold

5、.He’syoung.Ithinkheistallerandstrongerthanmeinthefuture.(5)听录音跟读。书28页,听音,手指跟读。Step3:趣味操练Practice1游戏(反义词)long---shortbig----small2.Let’schant.(改编歌谣)Besmall.Besmall.Besmallsmallsmall.Bebig.Bebig.BebigBigbig.Belong.Belong.Belonglonglong.Beshort.Beshort.Beshortshortshort..Step

6、4:学习句型1.T:Lookattheostrich.Wow,.Ithasasmallhead.Andashorttail.板书句型Ithas...并介绍引导学生介绍Ithasabigbody.Ithasashorttail.Ithasabigmouth.Ithassmalleyes.Ithaslonglegs.2.Groupwork:Describetheelephant.Lookatthe...Ithas...小组汇报。小组合作能增强学生的竞争意识,还能帮助到后进生。Step5:Extentions:1.Makeamonster六人一组

7、,拿出事先准备好的动物身体部位图片,学生A用两三句话描述想象中怪物的模样,学生B用拼图的方式拼出一只怪物,学生A检查学生B拼的怪物,然后一起描述其特征。学生实际运用所学语言,也培养了学生之间的合作意识。Step6:EmotionalEducation;Amimalsareourfriends.Pleaseprotectthem.Step7:Homework.1.描述自己家的小动物。2.完成伴读口语练习。板书设计Unit3Atthezoosmalleyes.Ithasbigears.ashorttail.longnose.PEP小学英语三年级

8、下册Unit3Atthezoo第四课时教学反思今天我上课的内容是PEP三年级下册unit3《Atthezoo》的PartB的Letˊslearn这一堂课,本堂课有成功的一面,也有

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