高中英语语法情态动词分析ppt课件.ppt

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1、情态动词1.情态动词用来表示说话人对一个动作或状态的看法、态度,即说话人认为某事“可能”“或许”“应该”发生等。2.情态动词除ought和have外,后面只能接不带to的不定式,即动词原形。3.情态动词没有人称和数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s(haveto除外)。情态动词的基本用法情态动词表示说话人的语气和情绪,本身词义不全,不能单独作谓语,必须与后面的动词原形一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化,有的情态动词有过去式。常见的情态动词有can,could,may,might,must,haveto,shall,shou

2、ld,will,would,oughtto,need,dare等。can,could的用法规则1:表示体力或脑力(知识、技能)所产生的能力。规则2:表示客观的可能性。规则3:表示请求建议,用could比can语气更委婉,回答用原形。规则4:表示允许、许可,用could比can更委婉、客气。【注意】(1)在否定句、疑问句和感叹句中,表示怀疑、惊异或不相信的态度。(2)表示“经过努力后终于能……”,用beableto。(3)惯用形式“cannot(can’t)…too/over/enough”表示“无论怎么……也不(过分)”,用来加强语

3、气。(4)cannotbutdosth.不得不;只好。may,might的用法(1)表示允许、请求。MightI…?比MayI…?语气更为委婉和有礼貌。对于MightI…?的回答用…may;对MayI…?的否定回答常用…mustn’t/can’t。(2)表示说话人的猜测,表示“或许,大概”。用于肯定句或否定句中,用might比may语气更加不肯定。【注意】(1)用于目的状语从句中,含“能,能够……”之意。(2)惯用形式“may(might)aswell+动词原形”意为“不妨做……”。(3)表示祝愿(不用might)。采用部分倒装语序

4、:may+主语+动词原形+……!。must,haveto的用法规则1:must表示“必须”。强调主观看法,只有现在时形式;其否定式是mustnot(mustn’t),表示“禁止”“不准”。此时,对用must提问的一般疑问句的否定回答用needn’t或don’thaveto。规则2:must表示有把握的推测,意为“一定,肯定”,用于肯定句中。规则3:haveto表示“必须,不得不”,强调客观要求,能用于更多时态。【注意】must还表示主语主观的坚持,有“偏偏,偏要,一定要”之意。will,would的用法规则1:用于各种人称,表示意志

5、或决心。will指现在,would则指过去。规则2:用于第二人称的疑问句中表示有礼貌的询问或请求,would比will更委婉。其回答用…will。规则3:表示习惯性、经常性、倾向性,意为“总是,惯于”。will指现在,would是指过去。规则4:表示说话人的推测,意为“大概,也许”,will语气较强;would的语气比较弱。规则5:表示功能,译作“能”或“可以”,won’t表示失去某种功能或属性。【注意】would与usedto的区别:①usedto强调今昔对比,过去的某种习惯,现在已经没有了;would表示过去一段时间里有某种习惯

6、,现在可能还有。试比较:Wewouldsitintheyardeveryeveningandlistentohisstory.(过去会这样,现在可能还这样)Weusedtositintheyardeveryeveningandlistentohisstory.(过去会这样,但现在不这样了)②表示过去的状态,只能用usedto,不能用would。shall,should,oughtto的用法规则1:shall用于第一、第三人称作主语的疑问句中,表示征求对方的意见;用于第二、第三人称中,表示说话人的决心、意志、许诺、命令、警告、威胁等。

7、规则2:should意为“应该”,表义务、责任,也可表示劝告、建议。规则3:should表示按常规、常理推测,意为“可能”或“应该”。规则4:提出意见、请求、建议时,可用should表示委婉、谦逊的语气,意为“可,倒是”。规则5:should还可表示说话人对某事的不解、感到意外、惊异等,意为“竟会,居然”,常用在Ineverimagine,Ican’tbelieve,It’sapity(surprise),Why/How+should等结构中。规则6:oughtto表示责任和义务意为“应该”,语气比should强;还可表推测。nee

8、d和dare的用法规则1:need作情态动词表示“需要”“必要”。通常用于否定句、疑问句、条件句中,且只有现在时,其他时态用“haveto”的相应形式代替。规则2:need用作行为动词,其变化与行为动词相同。若主语为动作承受者时,ne

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