临床检验技师考试辅导-(131).doc

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1、2018第九章细菌的培养与分离技术一、A11、脑膜炎奈瑟菌需要在浓度为（）的二氧化碳环境中才能良好生长A、3%～7% B、5%～10% C、10%～15% D、15%～20% E、20%～25% 2、临床细菌室最常用的培养方法是A、需氧培养法 B、微需氧培养法 C、二氧化碳培养法 D、厌氧培养法 E、组织培养法 3、下列哪项不是无菌实验室所必需的A、无菌实验室应完全封闭 B、定期进行彻底消毒 C、进入无菌室应着隔离衣 D、不进行常见临床标本的分离 E、有超净工作台 4、关于分区划线分离法，错误的是A、

2、适用于杂菌量较多的标本 B、一般分为四个区，将标本均匀涂布于第一区 C、自第二区开始，各区内依次进行连续划线 D、每一区划线均接触上一区的接种线2或3次 E、接种前以及接种完毕后，接种环要灭菌 5、平板分区划线的目的是A、使细菌获得充分的营养 B、减少细菌间的相互抑制作用 C、获得足够的单个菌落 D、加快细菌的生长速度 E、利于细菌的大量生长 6、对于血液培养，血液和培养液合适的比例约为A、1:2 B、1:5 C、1:20 D、1:10 E、1:15 7、厌氧培养法不包括A、厌氧罐培养法 B、气袋法 

3、C、烛缸培养法 D、疱肉培养法 E、厌氧手套箱培养法 8、关于菌落在血液培养基上产生β溶血表述正确的是A、菌落周围半透明溶血环 B、菌落周围绿色环状溶血环 C、红细胞溶解，菌落周围完全透明溶血环 D、培养基红细胞外形完整无缺 E、红细胞溶解，菌落周围绿色环状溶血环 9、一般需氧菌培养的温度为A、35℃ B、28℃ C、4℃ D、30℃ E、25℃ 10、能在4℃温度下生长的是A、鼠疫耶尔森菌 B、李斯特菌 C、脑膜炎奈瑟菌 D、淋病奈瑟菌 E、牛布鲁菌 11、下列关于血琼脂上的溶血，错误的是A、α溶血

4、为菌落周围血培养基变为绿色环状 B、α溶血红细胞外形完整无缺 C、β溶血为红细胞溶解在菌落周围形成一个完全清晰透明的环 D、γ溶血为菌落周围完全溶解的晕圈 E、γ溶血红细胞没有溶解或无缺损 二、A21、男，数日前去游泳，后出现尿急、尿频、尿痛等症状，医生疑为细菌性尿道炎，采集清洁中段尿进行细菌检查。尿细菌定量培养，可采用的方法为A、平板分区划线法 B、穿刺培养法 C、倾注平板法 D、斜面接种法 E、平板连续划线法 三、B1、A.主要用于单个菌落的纯培养B.多用于生化试验管的接种C.主要用于半固体培养基

5、的接种D.主要用于液体标本中细菌计数E.主要用于含杂菌标本的分离培养<1> 、平板划线分离法A  B  C  D  E <2> 、穿刺接种法A  B  C  D  E <3> 、液体接种法A  B  C  D  E <4> 、倾注平板法A  B  C  D  E 答案部分一、A11、【正确答案】B【答案解析】有些细菌初次分离培养时须置5%～10%CO2环境才能生长良好，如脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌、牛布鲁菌等。【该题针对“细菌培养方法”知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】2、【正确答案】A【答案解析】

6、需氧培养法是临床细菌室最常用的培养方法，适于一般需氧和兼性厌氧菌的培养。【该题针对“细菌培养方法”知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】3、【正确答案】E【答案解析】无菌实验室是细菌实验室内用于无菌操作的小室，其内部装饰、消毒条件要求更严格。①无菌室应完全封闭，人员出入应有两道门，其间应隔有缓冲区。②用前应以紫外线消毒30min，定期用乳酸或甲醛熏蒸，彻底消毒。③在无菌室中一般仅限于分装无菌的培养基及传染性强的细菌的接种，不进行有菌标本的分离及其他操作。④无菌室内应仅限操作人员进入，而且进入无菌室应着

7、隔离衣和专用鞋，操作时戴口罩，随时保证室内的无菌状态。⑤无菌室应配备空调设备，保证不因室温而影响工作。【该题针对“基本条件”知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】4、【正确答案】E【答案解析】分区划线分离法：适用于杂菌量较多的标本。先将标本均匀涂布于平板表面边缘一小区内，再在二、三……区依次连续划线。每划完一个区，均将接种环灭菌一次。每一区的划线均接触上一区的接种线2～3次，使菌量逐渐减少，以获得单个菌落。【该题针对“细菌的接种与分离技术”知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】5、【正确答案】C【答案

8、解析】分区划线分离法适用于杂菌量较多的标本。先将标本均匀涂布于平板表面边缘一小区（第一区）内，约占平板1/5面积，再在二、三、……区依次连续划线。每划完一个区，均将接种环灭菌一次。每一区的划线均接触上一区的接种线2～3次，使菌量逐渐减少，以获得单个菌落。【该题针对“细菌的接种与分离技术”知识点进行考核】【答疑编号,点击提问】6、【正确答案】D【答案解析】血液培养用的培养瓶最好先在35℃中预温，再将血液接种于培养瓶（培养基容量:血液量＝10:1），培养瓶置