各学科复习教学建议.doc

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1、各学科复习教学建议各学科复习教学建议1.思品学科要关注以下几方面的内容：知识积累包括教材知识和时事政治；综合实践应用类类如调查计划、倡议书等；根据材料问答，大多源于课本；教会学生如何回答主观性问题。2.科学学科要关注以下几个方面：科学知识类，让学生掌握填空、判断、选择题型考察；实验操作题要让学生会设计实验和补充实验报告单；科学现象解释，熟记问答题。3.数学、英语学科重在查漏补缺，强化训练。4.语文除复习基础知识、训练阅读、指导习作、书写和卷面外，要关注语文实践。5.有的学科复习材料和练习题比较多，老师要善于筛选，抛弃偏题、怪题、繁题、难题等，题目的运用要

2、用针对性，重在提高效率。6.学习下面的复习建议（一）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各学科复习教学建议各学科复习教学建议1.思品学科要关注以下几方面的内容：知识积累包括教材知识和时事政治；综合实践应用类类如调查计划、倡议书等；根据材料问答，大多源于课本；教会学生如何回答主观性问题。2.科学学科要关注以下几个方面：科学知识类，让学生掌握填空、判断、选择题型考察；实验操作题要让学生会设计实验和补充实验报告单；科学现象解释，熟记问答题。3.数学、英语学科重在查漏补缺，强化训练。4.语文除复习基础知识、训练阅读、

3、指导习作、书写和卷面外，要关注语文实践。5.有的学科复习材料和练习题比较多，老师要善于筛选，抛弃偏题、怪题、繁题、难题等，题目的运用要用针对性，重在提高效率。6.学习下面的复习建议（一）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各学科复习教学建议各学科复习教学建议1.思品学科要关注以下几方面的内容：知识积累包括教材知识和时事政治；综合实践应用类类如调查计划、倡议书等；根据材料问答，大多源于课本；教会学生如何回答主观性问题。2.科学学科要关注以下几个方面：科学知识类，让学生掌握填空、判断、选择题型考察；实验操作题要让

4、学生会设计实验和补充实验报告单；科学现象解释，熟记问答题。3.数学、英语学科重在查漏补缺，强化训练。4.语文除复习基础知识、训练阅读、指导习作、书写和卷面外，要关注语文实践。5.有的学科复习材料和练习题比较多，老师要善于筛选，抛弃偏题、怪题、繁题、难题等，题目的运用要用针对性，重在提高效率。6.学习下面的复习建议（一）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各学科复习教学建议各学科复习教学建议1.思品学科要关注以下几方面的内容：知识积累包括教材知识和时事政治；综合实践应用类类如调查计划、倡议书等；根据材料问答，大

5、多源于课本；教会学生如何回答主观性问题。2.科学学科要关注以下几个方面：科学知识类，让学生掌握填空、判断、选择题型考察；实验操作题要让学生会设计实验和补充实验报告单；科学现象解释，熟记问答题。3.数学、英语学科重在查漏补缺，强化训练。4.语文除复习基础知识、训练阅读、指导习作、书写和卷面外，要关注语文实践。5.有的学科复习材料和练习题比较多，老师要善于筛选，抛弃偏题、怪题、繁题、难题等，题目的运用要用针对性，重在提高效率。6.学习下面的复习建议（一）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各学科复习教学建议各学科

6、复习教学建议1.思品学科要关注以下几方面的内容：知识积累包括教材知识和时事政治；综合实践应用类类如调查计划、倡议书等；根据材料问答，大多源于课本；教会学生如何回答主观性问题。2.科学学科要关注以下几个方面：科学知识类，让学生掌握填空、判断、选择题型考察；实验操作题要让学生会设计实验和补充实验报告单；科学现象解释，熟记问答题。3.数学、英语学科重在查漏补缺，强化训练。4.语文除复习基础知识、训练阅读、指导习作、书写和卷面外，要关注语文实践。5.有的学科复习材料和练习题比较多，老师要善于筛选，抛弃偏题、怪题、繁题、难题等，题目的运用要用针对性，重在提高效率。

7、6.学习下面的复习建议（一）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。做到“四个到位”1．备课到位复习课必须克服二种倾向，一种是教师放弃了组织，指导的责任，用做题或完成作业代替教师主导下的有序复习；一种是教师一言堂，进行“水过地皮湿式”的过场性复习。要想克服这二种倾向，教师必须精心备课，充分准备。不仅要备出知识的重点、难点，还要备出知识的联系性，系统性；不仅精心设计教学过程，更要精心设计复习题，精心研究教学方法，力争做到常讲常新。设计学生训练忌过多地重复，忌机械性地记忆，忌盲无目的练习。这里所谓的备课，不是指狭义的

8、写教案。而是指老师要建立“板块意识”，通过比较、提炼，对重要知识在综合的基础上进