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时间:2020-09-16
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1、平定县“八学四环”节八年级物理(上册)导学案教学课题光现象复习导学案学习目标1.光在同种均匀介质中沿直线传播.2.了解光的反射规律,了解什么是镜面反射和漫反射.3.探究平面镜成像时像和物的关系,了解平面镜成像的特点。4.会画简单的光路图和成像图。教学重点利用光的直线传播解释物理现象。掌握平面镜成像及其应用。教学难点掌握光的折射现象和光的折射定律。学习过程学法指导一、基础知识达标(一)、光的传播1、能够发光的物体叫_______,可分为_________光源,如:太阳、荧火虫等;和________光源,如:电灯、蜡烛等。2、光在
2、_________沿直线传播,例如:_______、_______、______、________等。3、光在真空中的传播速度为_______m/s,在其他介质中传播的速度都比在真空中的速度______,光在水中传播的速度为真空中光速的_______;光在玻璃中传播的速度为真空中光速的________。(二)、光的反射1、光在传播的过程中遇到________时,被反射回来的现象,叫光的________;过入射点垂直于反射面的直线叫_________线;入射光线与法线的夹角叫________;反射光线与法线的夹角叫_______
3、__。我们能看见本还发光的物体是因为物体的________进入我们的眼睛。2、在反射现象中,反射光线、入射光线、法线在_______内;反射光线、入射光线分居________两侧;反射角_______入射角;在反射现象中光路是__________的。3、平行光射到光滑物体表面被反射后仍为_________,这样的反射叫_________;若平行光射到粗糙的物体时,则反射光将________反射,使我们能从________看到本身不发光的物体,这样的反射叫__________。(三)、平面镜成像1、平面镜所成的像与物体大小___
4、______,像与物体到镜面的距离________,像与物体连线与镜面_________,平面镜所成的像是______,身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处,则像高____m,像与物体间的距离是_____m。2、平面镜成像是由于_______,进入人眼睛的光线____来自平面镜后的像发出的(填“是”或“不是”),而是由实际光线的反射光线_________相交而成的。3、平面镜成的是______,_______的________像,而小孔所成的像是_______的_______像,平面镜成像是由于_______而成的像,小孔成
5、像,则是由于_________所成的像。(四)、光的折射1、光从空气______入水中或其他透明介质中时,光的传播方向________,这种现象,叫做_________现象。2、当光从空气斜射到水面时,一部分光被__________,还有一部分光________进入水中,此时折射光线_________法线,折射角________入射角,当入射角减小时,折射角将_______,当光垂直射向水面,折射光线的方向_______,在折射现象中光路是_________的。3、站在岸边的人看到池水变_____;潜水员潜入水中看岸上的楼房变
6、______;放在水中的筷子在水面处弯折;水下的鱼变浅;雨后的太空出现彩虹现象等都可以用光的________来解释。(五)、光的色散1、太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条彩色的光带,颜色依次是____、____、____、____、____、____、____。2、色光的三原色是______、______、______;颜料的三原色是______、______、______。3、红外线的主要特性是___________,温度越高的物体辐射红外线越____,由此可用红外线敏感的胶片拍
7、出的_______,对疾病做出诊断;各种物体吸收了红外线后温度_____,因此人们利用红外线加热物体;红外线的穿透能力较_______,可以用来进行遥控。3、紫外线的主要特性是________作用强,能杀菌,应用紫外线的_________效应,进行防伪。二、学习研讨:1.小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验。(1)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如右下表所示。由此可得“在反射现象中,反射角_________入射角。(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究反射光线与入
8、射光线是否在________内,此时,在纸板B上________(选填“能“或”不能“)看到反射光线。(3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的_______方向射出,说明了_________________。(4)实验中,小明无意中看到自己在平面镜中的像,镜中的
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