光的现象复习导学案.doc

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1、八年级1班备案人：何振勤时间：2010年12月8日光现象复习学案学案（第一课时）学习目标：1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。2、了解光的反射和折射规律；知道平面镜成像特点。3、能利用所学的知识解释简单的光现象。4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。5、知道光的色散,知道物体的颜色之谜.6、通过复习，知道科学探究的一般过程和方法。7.通过相互复习，培养合作学习的态度。学习过程：自学完成本章基本知识：一、光的直

2、线传播1、光源：。分为。2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。光线所用到的物理研究方法是。③应用及现象：abc④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有。3、光的速度真空或空气中C=m/s=km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。例1.如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）发散思维：光的直线传播的应用，除了影子的形成外，还有哪些？你能试着说出相关的成语吗？练一练：如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）例3、有一只

3、大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（　　）A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同B、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同C、前者是大雁的像，后者是大雁的影D、前者是大雁的影，后者是大雁的像二、光的反射:1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：。3、光的反射过程中光路是的。4、反射分为和。使我们从各个方向都能看清物体。5、对实验现象和数据的处理通常有两种方式：①直接得出结论②在实验的基础上进行概括、推理得出结论。

4、下面的几个结论是通过哪种方式获得的：①光的直线传播②真空不能传声③光的反射定律。例2.将下列光路图补充完整图3例3、如图所示光的反射实验：在探究光的反射定律的实验中第一步改变的入射角度，观察反射光线的方向怎样改变，实验结论是：第二步：把纸板的右半面向前折或向后折，观察是否还能看到，实验结论是：。第三步：使入射光线从左侧射入，记下右侧反射光线的位置；再使入射光线从右侧刚才反射光线的位置射入，观察左侧反射光线的位置。实验结论是：三、平面镜成像:1、平面镜成像特点①②③④。2、成像原理：3、实像和虚像：实像：会聚点所成的像虚像：的会聚点

5、所成的像4、平面镜的应用：和。。5．凸面镜对光线具有作用，成的像是虚像，可以。凹面镜对光线具有作用。6、研究平面镜成像时，白纸的作用是，用未点燃的蜡烛代表点燃的蜡烛的像，所采用的物理研究方法是，我们学过的采用同种方法的事例还有。例4、利用平面镜成像特点作图（作出图a中由Ａ点发出经平面镜反射后经过Ｂ点的光线，b图是两条反射光线，请找出光源Ｓ，并补充光路。）我来总结：以上作图分别用了什么方法？例5．某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进

6、行观察，如图9所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像的关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系；（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；（4）、我们做这一实验使用的研究方法是八年级1班备案人：何振勤时间：2010年12月8日光现象复习学案学案（第二课时）学习目标：1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。2、了解光的反射和折射规律；知道平面镜成像特点。3、能利用所学的知识解释简单的光

7、现象。4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。5、知道光的色散,知道物体的颜色之谜.6、通过复习，知道科学探究的一般过程和方法。7.通过相互复习，培养合作学习的态度。学习过程：四、光的折射:1、光的折射现象：叫光的折射。2.光的折射的一般规律：。3、光在折射时光路是的。4、生活中光的折射现象有。5、一个探究实验的一般步骤有。五、物体的顏色：1．太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的

8、三原色是_____、______、_____.2.透明物体的颜色由______________决定,不透明物体的颜色是由____________决定的.无色透明物体能透过__________,白色物体能_______所有色光,黑色物体_______