2016届高考物理一轮复习课件6.1《电场力的性质的描述》.ppt

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1、选修3-1第六章静 电 场第1讲 电场力的性质的描述考纲考情三年13考 高考指数:★★★★★1.物质的电结构、电荷守恒Ⅰ2.点电荷Ⅰ3.库仑定律Ⅱ4.静电场Ⅰ5.电场强度、点电荷的场强Ⅱ6.电场线Ⅰ【知识梳理】知识点1电荷守恒、点电荷 库仑定律1.点电荷:当带电体本身的___________对研究的问题影响可以忽略不计时,可以将带电体视为点电荷。点电荷是一种理想化模型。大小和形状2.电荷守恒定律:(1)内容:电荷既不会创生,也不会消失,只能从一个物体_____到另一个物体,或者从物体的一部分_____到另一部分,在转移的过程中,电荷的总

2、量_________。(2)三种起电方式:_________、_________、_________。转移转移保持不变摩擦起电接触起电感应起电3.库仑定律:(1)内容:_____中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的_____________成正比,与它们的___________成反比,作用力的方向在_____________。(2)表达式:F=,式中k=9.0×109N·m2/C2,叫静电力常量。(3)适用条件:_____中的_______。真空电荷量的乘积距离的平方它们的连线上真空点电荷知识点2静电场 电场线 电场强度、点电荷的场

3、强1.静电场:静电场是客观存在于电荷周围的一种_____,其基本性质是对放入其中的电荷有_________。物质力的作用2.电场线的特点:(1)电场线从正电荷出发,终止于_________________,或来自于无限远处,终止于_______。(2)电场线在电场中_______。(3)在同一电场中,电场线越密的地方场强_____。(4)电场线上某点的切线方向表示该点的_________。(5)沿电场线方向电势逐渐_____。(6)电场线和等势面在相交处_________。负电荷或无限远处负电荷不相交越大场强方向降低互相垂直3.电场强度

4、:(1)定义式:E=___,是矢量,单位:N/C或V/m。(2)点电荷的场强:E=___。(3)方向:规定_______在电场中某点___________为该点的电场强度方向。正电荷受力的方向【思维诊断】(1)元电荷是自然界中带电量最小的电荷。()(2)根据公式F=k得,当r→0时,有F→∞。()(3)电场强度反映了电场力的性质,所以此电场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比。()(4)电场中某点的场强方向即为正电荷在该点所受的电场力的方向。()(5)带电粒子的运动轨迹可能与电场线重合。()(6)只根据一条电场线无法判断电场强

5、弱和场源情况。()提示:(1)×。元电荷是电荷量,不是电荷。(2)×。当带电体之间的距离r→0时,带电体就不能看成点电荷了,库仑定律不再适用。(3)×。电场强度反映了电场力的性质,与试探电荷的受力无关。(4)√。电场中正电荷在某点所受的电场力的方向为该点的场强方向。(5)√。只有在电场线为直线,且带电粒子的初速度方向沿电场线的情况下,粒子运动的轨迹才能与电场线重合。(6)√。一条电场线无法体现不同位置电场线的疏密。【小题快练】1.下列关于点电荷的说法中,正确的是()A.只有体积很小的带电体才能看作点电荷B.体积很大的带电体一定不是点电荷

6、C.当两个带电体的形状对它们相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷D.任何带电球体,都可看作电荷全部集中于球心的点电荷【解析】选C。本题考查点电荷的理想化条件:只有当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以至于带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,带电体才可以视为点电荷,所以选C。2.真空中,A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r,则A、B两点的电场强度大小之比为()A.3∶1B.1∶3C.9∶1D.1∶9【解析】选C。由知答案选C。3.大小相同、带电荷量也相同的金属球A和B,分别固定在两处,相互作用力为F。

7、现用另一个不带电的同样大小的C球先与A球接触,再与B球接触,然后移去C球,则后来A、B两球间的作用力变为()【解析】选C。移走C球后A、B两球所带电荷量分别为则它们之间的相互作用力变为:故C对。4.(多选)如图所示是某静电场的一部分电场线的分布情况,下列说法中正确的是()A.这个电场可能是负点电荷的电场B.A点的场强大于B点的场强C.A、B两点的场强方向不相同D.负电荷在B点处受到的电场力的方向沿B点切线方向【解析】选B、C。负点电荷的电场线是自四周无穷远处从不同方向指向负点电荷的直线,故A错误;电场线越密的地方场强越大,由图知EA>E

8、B,故B正确;电场强度的方向沿切线方向,故C正确;B点的切线方向即B点的场强方向,而负电荷所受电场力的方向与其相反,故D错误。5.两个质量均为m的完全相同的金属球壳a与b,壳层的厚度和质量分布均匀,将它们分

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