中班教案爱护鼻子.docx

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1、中班教案爱护鼻子【篇一:小班科学活动:保护鼻子】一、活动目标1、培养幼儿爱护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擦鼻涕的方法。二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。三、活动过程(一)导入部分由添画游戏导入活动:出事一张未画完整的画像,(师):这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画,这次她没有的讲,因为她这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。小结:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子,并教育幼儿平时做事情要细心,由此引出鼻子。(评:以添画游戏导入,既能引起幼儿兴趣,又能开发幼儿智力,展开想象,为什么不得奖?同时培养幼儿

2、的良好习惯。引出课题,为下一节做好铺垫。)(二)活动部分1、玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水),劝说对的给予击掌鼓励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味,还有什么作用?幼儿会说出:喘气。教师给与相应鼓励。举例说明:人在感冒时鼻子容易堵塞,闻不到味,同时感觉喘不过气来,那种滋味很难受,小朋友有那种感觉吗?幼儿会答:“有”。因此,我们要保护好自己的鼻子,不要让他受到任何的伤害。(评:举例说明鼻子的作用,幼儿更容易理解,更

3、能增强幼儿保护鼻子的意识。)现在老师有个故事,小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。(评:进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)4、听故事做讨论:老师有感情的讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答,根据回答教师做补充。小结:保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危险也很不讲卫生。(评:真实的故事情节,说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论,幼儿分辨是非的能力进一步得到提高,并引深到生活中什么该做什么不该做。)5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法:与幼儿谈话,通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大,难免有时流鼻子,引导幼儿养成

4、良好的卫生习惯,有鼻涕时,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净,那么用手帕怎么擦鼻涕?(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。评:通过教幼儿擤鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的卫生习惯,并培养幼儿的自理能力。)(三)结束部分组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓励。(总评:形象直观的授课方式,既满足了幼儿的求知欲望,又培养了幼儿的自理能力,自护意识与良好的卫生习惯。)四、活动延伸组织幼儿到阅览室,看有关保护鼻子的画册。【篇二:中班综合活动

5、《小鼻子真灵》详案】中班综合活动《小鼻子真灵》中二班韩肖霞活动目标:1、乐意参与活动,积极表达自己的想法。2、了解鼻子的结构,知道鼻子的功能。3、掌握一些保护鼻子的方法。活动准备:1、ppt《翘鼻子噜噜》图片(狗、大象、骆驼)2、三个小瓶子,里面装有不同气味的东西(醋、酱油、黄酒);活动过程:(一)、谜语导入老师先说个谜语,请你们来猜一猜好吗?左边一个孔,右边一个孔,是香还是臭,问问它就懂!(猜一个人体器官)(二)、了解鼻子的结构出示鼻子的图片,幼儿观察图片小结:你瞧,一个小小的鼻子有好几部分组成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,为什么我们要长鼻子呢?(三)、知道鼻子的功能1、鼻子可以

6、闻气味师:鼻子最大的功能就是闻气味。师:你闻过什么气味?(香味、臭味、油烟味等)师:老师这里有三个瓶子,瓶子里装着三种不同气味的东西,你们来看看,能看出里面是什么吗?既然眼睛看不出来,我们就得找头上另一个好朋友来帮忙,找谁呢?(鼻子)师:我请几个小朋友来闻一闻(依次清2—3名幼儿来闻,并说出闻到的是什么?)集体验证:教师打开第一瓶:请所有幼儿依次来闻,是醋吗?什么时候会用到酸酸的醋呢?。教师再依次打开第二、三瓶,知道是酱油和黄酒。小结:你们用鼻子把这三样东西都一样一样闻出来了,第一个瓶子里是醋,第二个瓶子里是酱油,第三个瓶子里是黄酒,所以气味是不一样的。有的酸,有的甜,有的香,有的臭,小鼻

7、子能帮助我们鉴别不同的气味。小朋友们还要记住:不是所有的气味都对人体有好处,如:烟味,油漆味等一些刺鼻的味道对人体都是有害的。2、鼻子可以呼吸师:我们知道了鼻子的第一个本领是闻气味,它还有另外一个本领,你们知道是什么吗?现在我们一起来做个小实验,请你用手捏住鼻子,闭上嘴巴,说说你们有什么感受好吗?(难受、喘不过气……)小结:所以鼻子的另外一个功能就是呼吸,一般情况下,我们要坚持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情况下,比如:跑步

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