中班绘本美术教案.docx

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1、中班绘本美术教案【篇一：中班美术教案--颜色变变变】中班科学颜色变变变教学目标：1．引导幼儿认识三原色,感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣。能发现两种不同颜色混合后发生的变化，且能大胆运用颜色进行印染。教学方法与手段:1、谈话法、示范法、演示法、观察法。2、多媒体课件。活动过程：一．故事导入，引起兴趣。小朋友们，今天老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的朋友。一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的非常开心，并且激动地抱在了一起，（出示课件）她们抱啊转啊，结果??你们猜怎么样？

2、（指明幼儿答）师：结果他们都变成了绿宝宝，你们相信吗?二、让幼儿感知颜色变化。1、今天我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢？“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！”（教师示范操作）学生观察教师操作，感受颜色的变化，师幼小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。（师出示课件）2、师：就在黄宝宝和蓝宝宝玩的开心的时候，红宝宝来了，黄宝宝看见红宝宝，连忙跑过去拉她，也激动地抱在了一起，小朋友们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢？（幼儿思考，猜想。）师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小朋友来变变看。（

3、邀请一名幼儿示范操作）引导幼儿说出自己的发现，师幼小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。3、小朋友再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢？（幼儿思考，自由猜想。）邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发现，师幼小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。师激发兴趣：小朋友们，颜色宝宝这么神奇，你们想不想也自己动手变一变，感受一下颜色的变化呢？三、幼儿动手操作，探索颜色变化。1、请幼儿完成实验记录表。2、教师示范实验。3、幼儿操作，教师巡视指导。四、展示幼儿作品，互相欣赏作品，说说自己的发现。创意设计：中班的小朋友已经积累了许多颜

4、色的概念，在平时的绘画过程中，对漂亮的颜色特别感兴趣。在一次的绘本阅读《小蓝和小黄》的教学中，孩子们对故事里的“小蓝”和“小黄”都很感兴趣，特别是“小蓝和小黄两人抱一起后变成了绿色”这个故事情节，小朋友们都感到很好奇，甚至课后还会有小朋友跑过来问我：老师，今天故事里的小蓝和小黄抱一起真能变成绿色吗？??1【篇二：幼儿园中班美术教案彩色画活动26：彩虹色的花】幼儿园中班美术教案彩色画活动26：彩虹色的花活动目标1．欣赏绘本《彩虹色的花》，理解故事内容。2．熟练掌握运用各种色彩，创作独特的彩虹色的花。3．体验帮助别人的快乐和自豪感。活动准备1．水彩笔，素描纸

5、。2．创设彩虹色的花园背景。3．绘本《彩虹色的花》。活动过程1.欣赏绘本，引起幼儿的兴趣。(1)教师有感情地讲述绘本《彩虹色的花》。(2)教师：彩虹色的花帮助了哪些小动物呢?每片花瓣被派了什么任务?2.合作范画，帮助彩虹色的花。教师：彩虹色的花帮助了别人，可自己什么都没有了!你们想帮帮她吗?你们来给彩虹色的花许愿，我帮你们实现。3.幼儿创作彩虹色的花。要点提示1）将色彩与物体形态相结合，想象出用物体做与其同色的花瓣。2）完整讲述，例如：我用红色的打拼过做红色花瓣。3)突破彩虹色的花一定要七彩的规定，可以用不同的颜色、形态和构图进行创作。(1)播放优美、欢

6、快的音乐，幼儿在宽松的氛围中大胆想象、自主创作。(2)给自己的彩虹色的花许下心愿，送回彩虹色花园。(3)想象自己的彩虹色的花可以去帮助谁，体验帮助别人的快乐和自豪感。【篇三：中班绘本教案：月亮的味道】中班绘本教案：月亮的味道活动目标：1、仔细观察画面,能根据线索大胆推测、讲述想法，感受绘本的趣味。活动准备：绘本ppt、糖果大礼包、麻将牌若干、幼儿人数15名活动过程：一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。1、小朋友，你肯定尝过各种各样的味道，甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝过月亮的味道呢？你想尝一下月亮的味道吗？你觉得月亮是什么味

7、道的呢？2、今天，有一群可爱的、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝月亮的味道。出示绘本封面，月亮在高高的天上，这群小动物能吃到吗？出示绘本封底，月亮的形状发生了什么变化？为什么会变成这样呢？3、小动物们是怎么尝到月亮的味道的呢？这个秘密就藏在老师今天带来的这本绘本里，让我们一起来看看吧。二、结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述。（一）第一页1、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？能说说有几只小动物吗？（引导幼儿仔细观察画面，发现黑暗处有九双眼睛）2、它们的眼睛是往哪里看的？为什么小动物都向上看？它们会想些什么？3、教师小结：它们盯着月亮，都

8、有一个共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么