中班阅览室教案.docx

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1、中班阅览室教案【篇一：幼儿园阅读室活动记录】幼儿园阅读室活动记录二、三月份内容与目标：1、引发幼儿对书籍、阅读兴趣，培养前阅读和书写技能。2、引导幼儿专心阅读，能想象、理解画面内容。3、能用比较连贯语言讲述画面内容，讲述简单的故事情节。4、提醒幼儿在阅读过程中不干扰他人，爱护图书。活动记录：【篇二：图书室备课】中班上学期图书室编排1、介绍新的图书馆或者新书2、看大书贪吃的变色龙3、交通工具《猫医生》4、蒲蒲兰《我和我的外婆》5、不同的情绪（一）小乌龟上幼儿园6、不同的情绪（二）叶子鸟7、露露的成长故事（一）欢迎，新年8、蒲蒲兰爸爸的围巾九月分组活动：图书室活动目标：了

2、解图书室的功能，知道要安静看书、文明看书。活动准备：适合中班幼儿的图书活动过程：进图书室1、了解图书室的设施、用处2、介绍各种图书3、怎样取放图书4、幼儿如何选择图书。5、幼儿阅读图书十月图书室活动名称：贪吃的变色龙要求：1、学会与同伴分享故事的乐趣。2、复习正确的翻书方法。准备：故事书《贪吃的变色龙》过程：一、观察书的封面，引起幼儿兴趣。1、今天我们要看一本书，你能从封面上看出来这是关于谁的故事吗？2、引导幼儿观察图书的封面，能用完整的句子回答“封面上有***”3、这本书的名字叫“贪吃的变色龙”二、讲述故事1、老师边翻书变讲述故事2、引导幼儿说说“变色龙吃了哪些东西

3、？身体发生了什么变化？”3、老师完整的讲述一遍故事4、帮助幼儿复习故事“变色龙都吃了些什么东西？哪里变化了？”引导幼儿按照故事的顺序和老师一起讲述故事5、想一想，变色龙还可能会吃什么东西让自己变色？6、小朋友能不能什么东西都尝尝味道？（知道不能随便什么东西都尝味道，学会保护自己）三、幼儿阅读幼儿选择自己喜欢的图书阅读，交流阅读感受图书室：《各种汽车》活动目标：1、尝试用阅读图画的方法了解各种汽车。2、喜欢阅读，激发对汽车的行车。活动准备：图书一本活动过程：一、大家一起看书：提问：你看见了什么车？二、幼儿根据自己的观察进行同伴交流三、请个别幼儿上来讲讲自己的喜欢的车，师

4、帮助幼儿简单小结四、再看一遍书。师生共同回顾故事的情节五、完整欣赏书六、出示图书，和幼儿一起翻阅，告诉幼儿这本书就在我们的教室里。有空我们还可以继续看看，讲讲。反思：汽车对于孩子们来说是最熟悉也是最喜爱的，在和我们班的孩子们一起反复翻阅了有关各种汽车的图书后，觉得不仅画面精美，书籍里的车都是幼儿喜爱的。尤其是男孩子，都对各种车牌如数家珍。分组阅读活动：猫医生活动目标：1、会认真倾听故事，理解画面内容。2、引导孩子喜欢阅读，养成自主阅读的好习惯。准备：故事书《猫医生》过程：一、观察书的封面，引起幼儿兴趣。1、今天我们要看一本书，你能从封面上看出来这是关于谁的故事吗？2、

5、引导幼儿观察图书的封面，能用完整的句子回答“封面上有***”3、这本书的名字叫“猫医生”二、讲述故事1、老师边翻书变讲述故事2、引导幼儿说说“那些动物找猫医生看病了？身体发生了什么变化？”3、老师完整的讲述一遍故事4、帮助幼儿复习故事“变色龙都吃了些什么东西？哪里变化了？”引导幼儿按照故事的顺序和老师一起讲述故事5、想一想，变色龙还可能会吃什么东西让自己变色？6、小朋友能不能什么东西都尝尝味道？（知道不能随便什么东西都尝味道，学会保护自己）三、幼儿阅读幼儿选择自己喜欢的图书阅读，交流阅读感受十一月活动目标：1、能学着边看图书边复述故事。2、通过故事理解长长的意思。活动

6、准备：大图书活动过程：一、教师完整讲述故事图书，幼儿初步感受故事二、教师分述1、电话铃响了，外婆的声音沿着长长的什么传到我的耳朵里。2、要到外婆家，鞋子要沿着长长的什么走到外婆家。3、外婆的毛球线拉出长长地什么线。4、外婆又捧出一条长长的什么绕在我的脖子上。5、外婆笑了，脸上有长长的什么。6、最后外婆的声音怎么样了。三、幼儿学习复述故事1、全体幼儿复述故事。2、个别幼儿复述故事。3、请幼儿说说家里还有什么也是长长的。反思：大图书阅读，是根据幼儿年龄特点、教育目标、内容选择大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助幼儿学习和掌握按序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅

7、读技能。运用大图书一起阅读能够激发幼儿的阅读兴趣。阅读时，看看讲讲，请个别幼儿上来阅读能够发展幼儿的胆量和语言表达能力，孩子们喜欢看图书、喜欢听故事、喜欢参与到故事中。分组阅读活动：小乌龟上幼儿园活动目标：1、尝试猜想小乌龟的害羞心理，了解故事情节。2、知道遇到新朋友要勇敢。活动准备：《小乌龟上幼儿园》过程：一、观察封面，猜想故事内容1、请幼儿观察图书的封面“你看到了什么？”2、“猜猜会发生什么事？”二、教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事和幼儿讨论：1、小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?2、小乌龟遇到谁了?3、如果你是小乌龟，你会怎么办?三、帮助朋友请