2018_2019学年高考生物大一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质的运输第6讲细胞的物质输入和输出课件.ppt

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1、第6讲　细胞的物质输入和输出第二单元　细胞的基本结构和物质的运输[考纲要求]1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。考点一　物质跨膜运输的实例考点三　观察植物细胞的质壁分离和复原考点二　物质出入细胞的方式及影响因素矫正易错　强记长句重温高考演练模拟内容索引课时作业物质跨膜运输的实例考点一1.渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过的扩散过程。(2)渗透作用产生的条件：一是具有，二是半透膜两侧的溶液具有_______。知识

2、梳理半透膜半透膜浓度差②现象a.外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀。b.外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞。c.外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。2.动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水细胞膜细胞质失水皱缩“半透膜”①原理浓度差与外界溶液间具有浓度差半透膜与选择透过性膜的比较①区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。②共性：都允许水

3、分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。知识延伸(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)①原理②现象a.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过失水，植物细胞就发生现象。b.将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度外界清水，植物细胞就吸水，发生现象。渗透作用高于质壁分离质壁分离复原3.物质跨膜运输的其他实例(1)植物对无机盐离子的吸收①不同植物对同种无机盐离子的吸收有。②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是(填“逆”或“顺”)浓度

4、梯度进行的。(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的性。差异差异逆差异(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度()(2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜()(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用()(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核()(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的()×××常考基础诊断××科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和的培养液中培养，结果如图所示，据图分析：(1)由实验结果可以看出：

5、三种离子中，水稻主要吸收，番茄主要吸收。(2)解释水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因：_________________________________________。(3)实验结果说明植物细胞对无机盐离子的吸收具有(特点)，这一特性与细胞膜上的直接相关。教材热点拓展水稻吸收水分的量多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量Mg2＋、Ca2＋选择性载体蛋白1.渗透作用原理的应用(1)验证渗透作用发生的条件重点剖析(2)比较不同溶液浓度的大小比较项目漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液面上

6、升，则M>N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M

7、半透膜的扩散作用水分子通过原生质层在细胞液与外界溶液之间发生扩散水扩散总趋势低浓度溶液→高浓度溶液命题点一　渗透作用现象的分析1.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平C.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变D.加酶后在烧杯中可

8、检测出的有机物仅有葡萄糖命题探究答案解析√解析长颈漏斗中开始有蔗糖溶液，渗透压较高，液面上升，加酶后蔗糖在蔗糖酶的作用下分解为葡萄糖和果糖，溶质分子数目增多，渗透压更高，液面继续上升，但是单糖分子可以通过半透膜进入烧杯中，漏斗内液面下降，最终漏斗内外液面基本相平，B项正确。2.成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验，该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示，图甲漏斗内液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞被放在某外界溶液中处于的一种状态(