三年级数-学-教-学-计-划.doc

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1、数学教学计划三年级廿里堡小学2012年2月教学计划科目：数学第六册页首2012年2月全册分析：1、素材的选取体现科学性和现实性，引导学生关注生活和社会。教材根据儿童的年龄特点，选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划的引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。2、教材密切了情境之间的联系，构成“情境串”；提出一系列的问题，形成“问题串”。每个单元的教学内容和教学目标，设计几个有联系的情景。每个情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题；也把一个现实活动的各个环节

2、完整的反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。3、教材构建了开放的具有一定思维跨度的“板块”编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。强化基本数学思想方法的作用，扩大教与学的空间；减少栏目设置，构件如下编排结构：综合情境图、你说我讲、自主练习回顾整理我学会了吗？丰收园4、提倡多样化的教与学方式，促进学生个性发展。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具一、采访果蔬会两三位数除以一位数（二）121、学习掌握稍复杂的两三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混和运算，知道混和运算的顺序。2、经历探究、体验计算策略的多样

3、性，学会估算判断结果，养成估算的习惯。3、在计算比较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具二热闹的民俗节对称21、结合大量现实事例，认识对称现象和轴对称图形。2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识，发展空间观念。3、在现实生活中了解对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步的审美素养。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具三美丽的街景两位数乘两位数151、在解决具体问题的过程中，学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；学会两位数乘两位数的笔

4、算方法，并能正确计算；能结合具体情景进行两位数乘两位数的估算和简单的乘除混和运算。2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养其独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具四我家买新房子啦长方形和正方形的面积101、在实际情境中，理解面积的意义；体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷和平方千米，会进行简单的单位换算。2、能用自选单位估计和测量图形的面积。探索并掌握长方形、正方形的面积

5、计算公式，能估计、计算长方形、正方形的面积。3、体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。4、感受数学与生活的密切联系。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具实践活动点击双休日11、通过活动，应用学过的统计及相关知识，初步培养搜集信息、整理信息、利用信息和解决问题的能力。2、初步经历调查、分析、和决策的过程，体会研究实际问题的方法，培养发现、分析实际问题的意识和能力。3、在具体的活动中，体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好的观察生活中的现象，初步感受数学方法的作用和力量，培养应用意识，提高学习数学的兴趣。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹

6、单元课题课时教学要求及重点、难点教具五走进天文馆年月日61、结合现实情景，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，初步理解时间和时刻的意义，能进行简单的时间计算。2、借助生活经验，认识年月日，了解他们之间的关系，初步了解平年、闰年的有关知识。3、经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。4、感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养，受到科普教育。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具六家具中的学问小数的初步认识51．结合具体情境了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小，在解决简单的实际问题

7、的基础上，学会简单的小数加减法。2．能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。3．在合作探索的学习活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。教学计划科目：数学第六册任课教师：高玉芹单元课题课时教学要求及重点、难点教具七小教练统计31．结合具体事例，认识条形统计图、理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。2．能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数地方法，体会学习平均数知识的价值。3．在探索求平