美-术-教-学-计-划.doc

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1、美术教学计划（2004-2005学年度下学期）一年级任课教师闫培兰王家庄镇朱子小学2005年2月20日一、教材及学生情况分析：本册教材总体分析本册教材的编写立足于培养学生的审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理心理发展规律，运用造型艺术、语言，科学地设计教材知识结构。教材各单元情况分析本册教材共20课。有欣赏画和模仿画两类，在这两类中又分为以下几种特点：1-10课，14、15课是造型与表现画。7、11、12、13、16、17是设计应用自绘指导画。18、19是综合探索画。第八课是设计应用造型表现结合的综合画。第20课是有趣的汉字欣赏画。本册

2、教材共有以下特点：强调了趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物。以激发学生的兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能的获得。两方面既顺应西红柿生理、心理发展需要，突出情感学习态度价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。教学内容具有开放性、主题性。第1页教材各单元情况分析以各种丰富多采的美术活动为主线，由浅入深的基础知识和基本技能为副线，主副密切配合，穿插并行。指导学生按课文要求，解放思想，动脑筋，细心观察图形，积极寻找材料，模仿画面动手制作美术图案。第2页学生情况分析一年级班共有学生42人，

3、他们来自朱子、坡子、金线、古家等7个自然村，他们年龄在7岁左右，他们身体健康活泼，好动，兴趣广泛，有着强烈的求知欲望，他们热爱学习，热爱学校，关心集体，拥护班级管理，爱惜荣誉，追求上进，都有强烈的集体主义观念，都有为班级增光添彩的责任感。他们思想进步，有助人为乐、拾金不昧等美好品质。通过上一学期的了解来看，学生对绘画及着色有着浓厚的兴趣，教师通过指导学生能够根据要求作出符合图画式手工作作品，对个别基础较差的学生，教师要作以细致的辅导，引导学生合理用色，展开想象。重点在于培养学生的学习兴趣，是他们的审美能力和创造能力有较大的发展，史使学生了解中国博大

4、精深的文化，欣赏中国古代的许多山水画和花鸟画，同时体会作家独特的情感以及在世界画坛上的重要地位。第3页二、教学目的要求：基础知识通过本册教材的学习，向学生传授浅显易懂的美术基础知识和简单的造型技能。综合能力培养学生的观察能力，形象记忆能力和造型能力。教学具应用运用插图及现代教学仪器进行教学。学习习惯使学生养成勤于动笔、欣赏的习惯。德育教育寓美术教学于德育，使学生受到美的陶冶。应达到的目标培养学生的绘画技巧并能绘制简单的人物、动物画，使学生具有一定的审美能力。第4页三、教学重点、难点：教学重点认识物体的基本型。用基本型概括物象的基本方法。教学难点型的

5、联想与画面的组织。发现并概括立体物中的基本型。采取的措施针对重点、难点，培养学生兴趣，调动学生的学习积极性。四、教学措施：自身方面1、认真备课、做好范画。2、结合学生实际面批学生作业及时纠正。学生方面1、搞好优生优培和差生辅导工作。2、力求遵循学生规律，引导学生认识生活，热爱生活，从生活中发现审美的本领。第5页班级管理方面3、在教学管理方面，采取班干部负责制，小组长分工管理制。师生行为养成方面1、培养学生的审美文化素养和创造性。2、充分运用美术制作等，体现美术的趣味性。单元测试方面绘画基本功及绘画基本知识的检测，体现学生的绘画能力。矫正反馈方面及时

6、纠正测试中存在的不足，以祢补教学中的疏漏。优差生方面发挥优生的特长，加强特长生的培养，促进后进生的转化。第6页五、教研专题：根据自身实际确定一个专题进行研究，题目不要过大，你研究的题目是：美术教学中学生审美能力的培养六、教学进度：周次时间教学内容课时分配备注12345567889101112121314151617181、影子的游戏122211221112212222222、走进大自然3、花地毯4、分蛋糕5、有趣的半圆形6、摸一摸画一画7、小挂饰8、瓢虫的花衣裳9、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞11、太空里的植物12、妈妈的节日13、香甜的苹果14、

7、运动场上15、乘上大船游世界16、打开的冰箱17、会摇的玩具18、电脑美术19、化装晚会20、有趣的汉字第7页