微信平台在班级管理工作中的应用.doc

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1、微信平台在班级管理工作中的应用　　摘要在学校班级管理工作中，班主任凭借微信平台即可实现班级日常管理，方便又快捷。就微信平台在班级管理工作中的应用展开详细探讨。　　关键词微信；班级管理；信息技术；中职；微讲座　　中图分类号：G715文献标识码：B　　文章编号：1671-489X（2020）05-0053-02　　1前言　　信息化时代，教育改革事业不断推进，当今社会已经逐渐步入用先进的教育技术造就优秀人才的新阶段，信息技术已经得到教育教学领域的广泛应用。当前阶段，智能手机飞速发展，微信逐渐成为人们进行信息交流、业务往来的重要工具。从当前中职学生的日常生活来看，手机已经成为其生活中必不可少的通信工具

2、，登录微信、查看朋友圈、阅读公众号已经成为很多学生每天必做的生活习惯。针对中职学生的这一特点，班主任应充分利用微信平台，强化与学生的交流与沟通，并将微信平台打造成服务于班级管理的重要工具[1]。　　基于此，本文通过对微信平台功能的简要介绍，重点探讨微信平台在班级管理工作中的应用意义与策略，希望能为广大班主任分享一些有价值的微信管理经验，学会使用微信平台优化班级管理，提升班级管理实效。　　2微信平台的功能　　聊天功能此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。聊天功能是微信最基本的功能之一，同时也是其最主要的一种功能。用户在手机、电脑、第三方平台上登录微信，

3、能够随时随地与好友聊天，发送文字、语音、图片、视频等[2]。同时，用户还能通过微信群的建立，实现与多名好友的同时聊天，也就是大家平时所说的群聊[3]。微信平台的添加好友功能十分方便，可以通过查找手机号码、QQ号码、好友昵称及扫描好友二维码等途径添加好友，用户能够随时随地添加好友。另外，用户还能通过漂流瓶、“摇一摇”、查找附近的人等功能添加陌生好友，满足不同人群不同目的的交友需求[4]。　　拓展功能　　1）朋友圈功能。朋友圈功能能够提供给用户书写心情、上传图片、分享消息等服务。通过上传朋友圈，用户能随时随地分享心情，抒发情感。而好友能够及时获取用户心情与动态，还能通过“评论”或“点赞”功能与用户

4、进一步交流[5]。　　2）QQ离线消息与邮件提醒功能。该功能的实现需要用户将自己的QQ号码与微信号进行绑定，在不登录QQ的情况下即可获取QQ消息，并在QQ离线状态下收到邮件提醒。　　3）微信公众平台。用户通过公众号的创建，能够群发不同类别的消息；用户只需关注公众号，即可获取各种有效信息，方便快捷，在团队管理与资源共享方面尤为便利[6]。　　3中职学校班级管理工作存在的问题　　班级凝聚力差对于一个班集体而言，班级成员之间应该存在较强的心理依赖性，且有共同的班级目标，并为班级的目标付出努力。但就中职学校班级管理现状而言，存在班级凝聚力差的问题，学生之间缺乏信任，学生的集体荣誉感与班级归属感差，导致

5、班级管理涣散，纪律性与组织性差。　　班级管理制度欠规范此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。就班级管理制度而言，主要分为成文制度与非成文制度；成文制度主要指学校及班级制定的各项规章制度，而非成文制度则主要指班级风气、舆论及习惯等。现阶段，中职学校许多班级管理制度形同虚设，班主任往往只关注学生的表面行为，认为只要保证学生不违纪，就是遵守管理制度。　　学生对班级活动参与积极性不足班级是学生参与学习与生活的主要场所，而班级管理对学生的健康成长产生直接影响。就当前而言，学生对班级活动的参与热情较差，究其原因，主要有以下两点：　　1）许多学生往往只关注自身学习

6、成绩，对于与学习无关的事情毫不关心；　　2）许多学生在初入中职学校时，对校园生活充满憧憬，当其真正进入中职学校时，却发现理想与现实存在较大差距，进而对班级活动丧失兴趣。　　4微信平台在班级管理工作中的应用意义　　有利于学生及时获取班级通知微信平台的应用，班主任能将学校下达的教学、活动、奖惩等通知及时发布给学生，学生通过关注微信平台消息，即可在第一时间获取各项通知，以此节省学生对各项通知的反应时间，提升办事效率[7]。　　有利于加深师生、生生感情，促进班级和谐在微信平台的使用下，师生、生生之间能够及时交流与讨论，学生也可以将学习中遇到的问题发布到微信平台上，通过与其他学生的共同探讨，达到解决问题

7、的目的。同时，学生通过发布朋友圈，能够将个人心情、动态分享给同学，彼此之间加深了解，通过进一步交流与沟通，获得同学之间的友情，加深彼此的感情，进而促进班级和谐进步[8]。　　有利于为班主任工作提供参考资源此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。许多班主任因班级管理经验不足，在工作期间容易遇到各种各样棘手的问题，在工作中频频出错，影响班级管理实效[9]。通过