委托书-社会主义核心价值观视域下新时代职业学校学生社团文化培育的研究.doc

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1、社会主义核心价值观视域下新时代职业学校学生社团文化培育的研究　　摘要：目前，职业学校学生社团数量大、种类多、影响广，在新时代职业人才全面发展的培养中起着关键作用，已成为职业学校校园精神文化建设的重要载体。文章分析了现阶段职业学校学生社团文化培育中面临的主要问题，具体阐述了社会主义核心价值观在职业学校学生社团文化培育中的重要意义，进而探究在社会主义核心价值观视域下如何将社会价值、传承价值、创新价值融入新时代职业学校学生社团文化的培育中，以此来加强新时代职业学校学生社团的文化建设。　　关键词：社会主义核心价值观；社团文化；有效方法；实践途径　　xxx此资料由网络收集而

2、来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。社会主义核心价值观视域下新时代职业学校学生社团文化培育的研究　　摘要：目前，职业学校学生社团数量大、种类多、影响广，在新时代职业人才全面发展的培养中起着关键作用，已成为职业学校校园精神文化建设的重要载体。文章分析了现阶段职业学校学生社团文化培育中面临的主要问题，具体阐述了社会主义核心价值观在职业学校学生社团文化培育中的重要意义，进而探究在社会主义核心价值观视域下如何将社会价值、传承价值、创新价值融入新时代职业学校学生社团文化的培育中，以此来加强新时代职业学校学生社团的文化建设。　　关键词：社会主义核心

3、价值观；社团文化；有效方法；实践途径　　xxx此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。总书记在十九大报告中指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”教育部《中等职业学校教育大纲》中指出：“要使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，内化于心，外化于行。”因此，将社会主义核心价值观教育与学生社团文化建设有机融合是新时代职业学校培

4、养“三有”青年的正确途径。　　一、职业学校社团文化培育面临的主要问题　　1.重自我价值，轻社会价值　　目前职业学校参加艺体类、技创类社团的学生要远远多于公益类社团，因为越来越多的学生在积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和自我责任也明显增加。但是相当多的社团学生只将目光定格在个人的努力和利益上，所有事情以自己个人的利益为中心，追求自我价值。一旦集体的利益和个人的利益发生矛盾时，选择以个人利益为重，缺乏为社会和集体牺牲的精神，缺少社会责任感。　　2.重西方价值，轻传承价值　　在全球一体化的时代，文化的多元化，让许多学生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊

5、等问题，崇拜西方价值，偏爱西方文化。策划社团活动时往往喜欢以洋节为主题，却很少深入挖掘中华传统节日的文化传承价值。　　3.重现实价值，轻创新价值　　目前职业学校很多学生社团存在社团发展良莠不齐、干部安于现状、活动形式陈旧、活动格调不高、社员流失严重等问题，其根本问题就是社团干部没有创新意识、社团管理缺乏创新制度、社团文化缺少创新价值。学生社团是一个延续性强、自主性强、流动性强的团体，社团成员定期会发生新老交替，而正是这种特点，使得许多社团干部盲目接受以往的经验，重复以前的工作，导致了社团发展停滞不前，社团组织缺乏凝聚力，活动没有感召力。　　二、社会主义核心价值观融

6、入学生社团文化培育中的重要意义　　1.有利于学生树立正确的价值观。职业教育阶段正是学生形成、发展和定格价值观的关键时期，迫切需要正确的思想引领和科学的精神指导。社会主义核心价值观作为一种价值观念能够促使学生在参与各类社团活动中树立正确的价值观。　　2.有利于学生全面发展的自身需要。新时代职业学生要成才，不仅需要有科学知识的积累，更需要有正确的理想信念以及自觉的道德认知能力。而社会主义核心价值观作为社会主义核心此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。价值体系的内在核心，它用十二个词语阐述了国家层面的价值目标、社会层面的价值取

7、向和公民层面的价值准则。社会主义核心价值观融入学生社团文化培育为学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供了理论依据。　　3.有利于学生社团建设的良性发展。职业学校学生社团活动的开展需要社会主义核心价值观的引领和指导，社团建设的价值目标要与社会主义核心价值观的要求保持一致，社团文化的价值取向要与社会主义核心价值观的要求保持一致，社团成员的价值准则要与社会主义核心价值观的要求保持一致。　　…三、社会主义核心价值观视域下培育学生社团文化的有效方法和实践途径　　1.探索社会价值融入学生社团文化培育的有效方法和实践途径　　社团应增强社团成员对祖国和民族、对社会和

8、集体的责任