传统文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育研究

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1、嗎＾曲义？爹ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓＵｙ２０１６届硕±学位论文传统文化视域下大学生社会主义核也价值观的培育妍究作者姓名张晓宏指导教师刘美玲副教授学科专业思想政治教育研究方向思想政治教育理论与实践培养单位政治与公共管理学院学习年限２０１３年９月至２０１６年６月接、？句Ｉ一發ｍ■？：ｍ．．：，：？断础Ｉｐ１Ｉ腎山西大学２０１６届硕±学位论文传统文化视域下大学生社会主义核也价值观的培育研究作者姓名张晓宏指导教师刘美玲副教授学科专业思想政治教育研究

2、方向思想政治教育理论与实践培养单位政治与公共管理学院学习年限２０１３年９月至２０化年６月二〇—六年六月Ｔ，ｈｅｓｉｓｆｏｒＭａｓｔｅｒｓｄｅｇｒｅｅ，ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，２０１６＇Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｒｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｖａｌｕｅｓｉｎｔｈｅ巧ｅｌｄｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒａｌＳｄｅｎ－ｔｕｔＮａｍｅＸｉａｏｈｏｎＺｈａｎｇｇＳｕｅｒｖ－－ｉｓｏｒＶｉｃｅＰｒｏｆＭｅｉｌｉ

3、ｎＬｉｕｐ．ｇＭａｊｏｒＩｄｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｐｅｃｉａｌｔｙＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｐａｒｔｍｅｎｔＰｏｌｉｔｉｃａｌａｎｄＰｕｂｌｉｃＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＤｕｒａｔ－ｉｏｎ２０１３．０９２０１６．０６Ｊｕｎｅ２０１６，目录中５：Ｉ：摘要ＡＢＳＴＲＡＣＴＩｌｌ引ｍ１一第章相关概念７１．１中国传统文化７１．１．１传统

4、文化的内涵７１丄２传统文化的精华８、１．２社会主义核屯价值观１０１．．２１价值观与核也价值观１０．．１２２社会主义核也价值观的内涵１１、第二章传统文化对大学生社会主父核屯价值观培育的价值１３２、１１３．传统文化与社会主义核屯价值观的契合２丄１理论依据１３２．１．２具体表现１５２、．２传统文化对大学生社会主义核屯价值观培育的意义１９２２、１．．为大学生社会主义核屯价值观的培育提供文化资源１９２、．２．２为大学生社会主义核屯价值观的培育提供情感支撑２０２．２３．为大学生社会主义核也价值观的培育提

5、供方法借鉴２１，第Ｈ章从传统文化视角审视大学生社会主义核。价值观的培育现状２３、３１２３．大学生社会主义核屯价值观培育现状的调查情况３．１．１理论认知现状２３３．１．２情感认同现状２４３丄３０常践行现状２６３２、３０．大学生社会主义核屯价值观存在的主要问题３．２．１格物致知；理论认知肤浅３０３２、．２正屯诚意３．：情感认同偏弱１３２．３．修己慎独：缺乏白我教育３２一３．２．４知行统：知行转化困难３３３３屯、．大学生化会主义核价值观存在问题的原因３３３．３．１内容定位林面，缺乏深度解读

6、３３３．３，４．２宣传偏重形式忽视情感渥染３．３．３重视受体教育３４３，轻视主体引导一３．３．４不良环境影响３５，知行难Ｗ统、第四章优秀传统文化为载体促进大学生社会主义核也价值观的培育３７４．１重视传统文化教学，筑牢价值观培育基石３７４．１１３７．穷实传统文化课程４２丄更新课堂教学理念３８４丄３转换课堂教学方法巧４．２加强文化环境熏陶，激发价值观自信自觉３９４．２．１依托校园文化建设４０４０．２．２利用大众传媒引导４４．２．３发挥家庭教育作用４１４一．３发挥实践养成作用，促进大学生知行合

7、４２４．３．１校园文化活动４２４．３．２社会实践活动４３４．４完善文化育人机制，保障文化滋养长效性４４４．４４４．１深化认识，强化担当４．４．２加大投入，形成支撑４５４．４．３加强管理，提高效率４５结论４７参考文献４９１３附录５２Ｗｔ录５７攻读学位期间取得的研究成果６１致谢６２个人简况及联系方式６３承ｍ书６４学位论文使用授权声明６５ＣｏｎｔｅｎｔｓＣｈｉｎｓｅＡｂｓｔｒａｃｔＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｌｌＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１Ｃｈａｐｔｅｒ

8、１Ｔｈｅｒｅｌａｔｅ