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时间:2020-09-17
《我国高职院校科学发展的环境影响因素分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我国高职院校科学发展的环境影响因素分析 摘要:首先介绍了高职院校的含义,接着介绍高职院校的环境影响因素,从内部环境和外部环境两个角度来分析,并具体细化了各影响因素,针对影响因素来分析问题,提出改善高职院校发展环境,促进高职院校科学发展的对策建议。 Abstract:Thispaperfirstlyintroducedthemeaningofhighervocationalcolleges,thenintroducestheenvironmentalimpactfactorsofhigherv
2、ocationalcolleges,fromthetwoanglesoftheinternalandexternalenvironmentanalysis,andrefinesthevariousfactorsindetails.Accordingtotheimpactfactors,analyzetheproblems,andputforwardcountermeasuresandsuggestionstoimprovetheenvironmentforthedevelopmentofhigh
3、ervocationalcollegesandpromotethescientificdevelopment. 关键词:高职院校;科学发展;环境影响因素 Keywords:highervocationalcolleges;scientificdevelopment;environmentalimpactfactors 中图分类号:G718.5文献标识码:A文章编号:1006-4311(2020)30-0251-03 0此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负
4、责传递知识。引言 我国高职院校的发展还很薄弱,相对于本科层次的教育,专科层次院校数量和规模还有限,要促进高职院校发展,培养相应的应用型人才,需要提供较好的环境,重视高职院校发展的环境影响因素。 1研究范围的含义界定 1.1高职院校的含义 高职教育是高等职业教育的简称。在我国,高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次。我们研究的主要还是高职院校专科层次的教育。 1.2教育发展水平 教育发展水平指的是教育资源在育人、服务社会及促进教育自身发展方面体现出的效能与水平的总和。它既反应教育现
5、有的发展水平,又反应教育潜在的可能性,是教育现有整体水平和潜在发展能力可能性的综合①。 2影响我国高职院校科学发展的环境因素分析 影响我国高职院校科学发展的环境主要有外部环境和内部环境。 2.1外部环境 外部环境从大的分类来看,可以分为政治和法律环境、文化人口地理环境、经济支撑环境、高职与其他层次院校的竞争中占比等。 2.1.1政治和法律环境 政策环境,国家对高职教育发展的扶持力度,国家对高职的重视程度,各种优惠政策。政府的政策越支持高职院校发展,高职院校的发展水平越高。如果政府的政
6、策和扶持不足,高职院校发展受限。建国以来,我国高职院校发展都离不开国家对高职扶持政策的变化。 法律环境,国家对高职教育的法律支持,比如会议条例法律法规等,各种减免和税收优惠等。这些法律越规范,支持的法律环境越多,越有利于高职的发展。 2.1.2文化人口地理环境 文化人口地理环境包括社会文化环境,人口环境和地理环境。 ①此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。社会文化环境,整个社会对教育的重视程度,对文化的重视程度越高,教育发展质量越高,高职院校发
7、展水平越高。分社会重视度和社会认可度。当整个社会重视教育,重视高职教育时,高职教育发展的好,否则发展的慢;当整个社会对高职教育认可度高的时候,高职教育发展的好,否则高职教育发展的慢。我国社会对教育的重视程度在提高,这个从我们在生活中的观察可以体会到,高职教育也随之受到重视和认可。对高职教育的认可度的高低,影响选择,是重新参加高考复读,放弃学业还是选择继续高职教育。 ②人口环境,尤其是适龄人口数及选择进入高职院校的变化(对高职院校的认可度),会影响高职院校数量及生源数量,影响高职院校的发展水平。
8、因为高职院校的发展水平包括学校规模。适龄人口多,学校规模大。适龄人口减少,学校规模小。同时高中生及其家长对高职院校的认可度也会影响高职院校规模,高中生和家长对高职院校越认可,报考人数越多,学校规模越大。反之,学校规模小。我们现在进入了人口老龄化,适龄入学人口在下降,这对高职教育规模的发展是不利因素。 ③地理环境,所属地区教育资源环境优势越好,高职院校发展的数量和质量越好,高职院校发展水平越高。不同地区由于其环境和位置的差别对生源的吸引能力不同。高职院校所在地区或所服务的地区的消费者的收入水平偏
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