学生社团：孩子成长的绚丽舞台.doc

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1、学生社团：孩子成长的绚丽舞台此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　学生社团作为青少年学生“认识自我，展示自我，发展自我”的成长舞台，在激发学生自主潜能，发展学生个性特长等方面起着不可替代的作用，在大力推行素质教育的今天，建设好学生社团已成为每所学校努力探索的课题之一。近年来，峄城区坛山中心小学（以下简称“坛小”）顺势而为，本着“从学生兴趣出发，一切为了学生发展”的原则，致力于学生社团建设，为每一个孩子创造了成长的舞台，让每一个孩子绽放生命的精彩。　　因地制宜显特色　　坛小虽地处城区，但生源成分复杂，家庭背景各异，给学校的教学管理带来了不小的难度

2、。因此，学校必须走出一条符合自己特色的办学路子。没有特色，就没有出路，学校在充分调研的基础上，把学生社团建设作为特色立校的主抓手，充分调动一切积极因素为学生社团建设服务。　　坛小的孩子绝大多数来自普通家庭，与条件较优越、注重特长教育家庭的孩子相比，多数没有接受过特长培训。因此，在成立学生社团之初，学校面临的最大难题是一切都要靠老师们从头教起，并且要争取家长们的支持与配合。学校把社团建设定位在“启迪心智、发展特长、奠基未来”这十二个字的宗旨上。学校有一支业务精湛、多才多艺的教师队伍，成立学生社团能够让每一位教师人尽其才、各展其能；学生家长淳朴善良、容易沟通，个别经商创业的家长十分慷慨仗义，为社

3、团的发展创造了条件。因此，学校对社团建设充满了信心。从2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。年起，剪纸社团、山东快书社团、合唱社团等30多个颇具坛小特色的学生社团相继成立，并在省市级比赛演出中脱颖而出，彰显了坛小学生社团建设的无限生机。　　建章立制促规范　　为保证社团扎实有效地开展，学校出台了一系列规章制度。为保证充分的活动时间，学校规定，下午第二节课的代课老师不许拖堂，以保证学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上注明。为保证活动的计划性，学校要求各社团小组负责人在开学初拟定社团活动纲

4、要，编教材，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整，过程清楚，从而保证活动有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。　　学校注重活动的内容和形式，定期举行各种形式的展示评比活动，不断创新内容和方法，把开展的活动纳入到学校常规的教育教学活动中，每次活动开展时，学校安排两个领导小组对各社团小组进行逐项考核。为保证社团活动的质量，学校将参加活动（包括展评和比赛）的情况作为对辅导老师进行考核与评价的主要标准，各活动小组均要做好期末总结。如要求舞蹈社团的学生基本功要扎实，每学期出2个精品舞蹈，每个舞蹈时长不低于5分钟，不能是多个没有关联的动作的拼凑，否则不

5、予考评；要求英语社团的学生每学期掌握60句短语，准备2个模仿秀节目，60句短语由学校提供，模仿秀节目由辅导老师自己定，期末检测时对学生进行短语抽测，并对模仿秀节目进行考评。对社团活动和各班级的特色艺术活动的考核方式是将平时检查得分（40%）和期末检测得分（60%）结合起来，以保证评价结此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。果的真实、有效。　　巧借外力解疑难　　学校在社团建设过程中，难免会遇到学生家长的不理解，缺乏专业的指导教师等一系列问题。为了破解这些难题，学校本着有效沟通、挖掘潜力、巧借外力的原则，走出了一条适合自己学校社团发展的和谐之路。　　学

6、校社团创建之初，受到了来自家长方面的质疑，家长担心学校的“不务正业”会影响孩子的学习。为此，学校通过召开家长会、邀请家委会成员座谈、利用学校的刊物《坛晓心语》进行宣传等方式，让家长了解当前教育发展的形势，并用一系列成功的案例来消除家长的顾虑。学校本着学生自愿参与的原则，由校队兴趣组的教师和班主任商议后，选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，让他们经过一段时间的训练后选择自己的去留。经过学校的努力，目前，学生和家长都对学校的社团建设给予了充分的肯定和支持。　　针对社团指导教师缺乏的问题，学校在校内选取具有一定专长和相关兴趣的教师结对帮扶，让他们帮包一个社团，使他们在活动中教学相长；另外，学校采

7、取请进来的策略，定期邀请相关专家来校指导，如北大学生陈沫团队、诗意课堂教改专家苏静、上海阿福童课程总部专家都多次到学校进行指导培训；学校还积极利用学生家长资源，聘请有一定专长的家长为学校社团的指导专家。这些措施有效解决了社团师资不足的难题。　　坛小的社团建设由酝酿到成型，在探索中不断进步，如今已走上了良性发展的快车道。从学生到老师，从家长到社会各界都对社团倾注了极大的热情，每个人都收获着成功的喜悦。　　学生社