一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc

一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc

ID:58958446

大小:36.50 KB

页数:7页

时间:2020-09-17

一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc_第1页
一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc_第2页
一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc_第3页
一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc_第4页
一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc_第5页
资源描述:

《一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教(部编版)《gkh》教学实录一、在情境中读准音师:(课件配音)小朋友,我们又要去畅游拼音乐园了。在乐园里,如果碰到了你熟悉的字母娃娃,请叫出他们的名字,好吗?生:b、p、m、f、d、t、n、I。师:声母发音要轻短一些,再来。生:b、m、n、f、p、d、t、I。师:单韵母发音要长而响亮,请大声呼唤这些字母娃娃的名字。生:a、o、e、i、u、ü。师:这节课,我们将学习汉语拼音第5课,学习认真的同学可以获得乐园里派送的字母娃娃,准备好了吗?(组织教学,小旗

2、鼓励)让我们扬起小旗出发啦。师:进入乐园,我们先来听个故事(教材配套电脑光盘出示“情境图”)。(引出gkh)故事讲的是谁?生:哥哥(出示音节图画ge)。师:哥哥看见弟弟在哪儿?生:河边(出示音节图河he)。师:干什么?生:捉蝌蚪(出示音节图水草蝌蚪ke)。师:哥哥劝弟弟把蝌蚪送回了小河。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。(引领发音)老师发现了,如果把哥哥的ge发得轻一点、短一点儿,就是g。请跟老师读,g、g、g。生:g、g、g。师:如果把蝌蚪的ke的音发得

3、轻一点、短一点,就是——生:(轻短地)k、k、k。师:呀,真善于发现!(示卡片h)谁发现了这个字母发音的秘密?生:读h,和小河的he发音相似。生:如果把小河的he发得轻一点短一点就是h、h。师:请领着同学读一读。生:h,(齐)h;h,(齐)h;h,(齐)h。师:请跟老师读,哥哥哥哥g、g、g;蝌蚪蝌蚪k、k、k;小河小河h、h、h。生:哥哥哥哥g、g、g;蝌蚪蝌蚪k、k、k;小河小河h、h、h。师:刚才同学们读得不错。可要发准这三个音可不容易呀,请同学们仔细观察老师的口型,(示课件)请模仿着读。生:g、

4、g、g;k、k、k;h、h、h。师:请自由读一读,摸摸喉咙,触触唇,告诉老师,你发现了什么?生:我发现发g、k、h时,喉咙振动。生:我发现了k、h呼出的气强,g呼出的气弱。师:真会学习,了不起。(调换拼音卡)谁能读?此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。生:k、k;h、h;g、g。师:老师发现你读得很正确,请你当乐园的小导游,领着同学读,好吗?生:(学小导游,齐)g、g、g;k、k、k;h、h、h。师:扁扁嘴巴,微微笑,发音会更正确,更好听。小火车,谁来开。生

5、:(开火车反复读)g、k、h、k、g、h、k、h、g……师:gkh就是我们今天要学习的汉语拼音了。你们听“鸽子的鸽、哥哥的哥,唱歌的歌……”都有g这个音,那么发k、h这个音的又有哪些呢?生:科技的ke,科学的ke。生:口渴的ke。生:咳嗽的时候ke、ke、ke。生:笑呵呵的he,禾苗的he。生:可口可乐的ke……师:是的,还有很多。我们祖国的语言多么有趣,多么好听啊!叔叔阿姨还把gkh这三个汉语拼音编成了一首儿歌送给我们,请认真地听一听(课件)。请小朋友跟着念一念。生:学儿歌。师:在书本上你们能找到这首

6、儿歌吗?生:在课本第56页。师:请翻开书本念一念。生:齐读。师:那么你们能根据gk此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。h这三个汉语拼音认出儿歌中蓝色的字吗?生:(识字)蝌蚪、哥、河。指生认,一起认。师:看来学习汉语拼音的作用可大了!我们能认字了!以后我们还可以借助汉语拼音读书读报呢。[课间休息]这会儿,乐园里的字母娃娃说,你们学习棒极了,请休息一会儿。伴随轻松的音乐把儿歌编成拍手歌。二、在探讨中认清形及正确书写师:(出示课件表音表形图)呀,你们看,字母娃娃呀

7、,都跑到这儿来了,你们还能认出他们来吗?生:(认读)g、k、h、k、g、h、k、h、g……师:你们能叫出gkh这几个字母娃娃的名字啦,那么,你们能想办法记住它们的样子吗?(学生自主探讨)生:g像鸽子头,圆圈像脸,竖弯像脖子。师:观察仔细,让我们画一画。(板书,指导书写)生:书空。画只小鸽子,胖胖的头,弯弯的脖子,g、g、g。生:k像跷跷板。师:(翻横了黑板上的卡片,高兴地说)真像。生:h像荷花荷叶挨在一起。生:h像小椅子。师:小手指,伸出来,画一画。生:书空h、h、h。生:k横着看,像小姑娘伸开手臂,叉

8、一字。师:(惊喜地)呀,字母娃娃跳舞了。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。生:k像水草与蝌蚪。生:小鸡出壳啦,鸡蛋壳的裂痕就像k。师:让我们在四线格里写个k吧,小k住在一二格。先画道裂痕长又长;再画小鸡把嘴张。生:模仿老师,书空,在四线格中写k。生:老师,k很难写。师:那就再写一次吧。(示范)在第一格和第二格,画道裂痕长又长。生:照着写竖。师:然后在第二格,画只小鸡把嘴张,斜——折,一样长。生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。