初中七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征名师精编同步练习新版新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生物的特征同步练习一、选择题1.下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚礁③蘑菇④智能机器人⑤卫星A.①②③B.①③C.②④D.④【答案】B【解析】蝴蝶、蘑菇具有生物的特征，属于生物；珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物，智能机器人，卫星不具有生物的特征，不属于生物。2.下列不属于生命现象的一组是（）A.母鸡下蛋B.雨后彩虹C.大汗淋漓D.浪涛滚滚【答案】B【解析】母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，A不符合题意；雨后彩虹不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，B符合题意．大

2、汗淋漓属于排泄代谢废物，属于生命现象，C不符合题意．浪涛滚滚不具有生物的基本特征，不属于生命现象，D符合题意。3.下列不属于生物特征的是（）A.生物都能自由运动B.生物都能呼吸C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行排出废物【答案】A【解析】动物一般能自由运动，植物一般不能运动，所以能自由运动不属于生物共同特征，A符合题意；生物都能呼吸、生物都能生长和繁殖、生物都能进行排出废物都属于生物的特征，BCD不符合题意。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生活所必需的（）A

3、.从外界获得营养B.排出体内的各种废物C.繁殖后代D.吸入氧气排出二氧化碳【答案】C【解析】从外界获得营养、吸入氧气排出二氧化碳、排出各种废物等都是生物生存的基本条件，繁殖后代是种族繁衍的需要，不是个体生存所必需的。5.下列物体中，属于生物的是（）A.智能机器人B.变形金刚C.溶洞中的石笋D.石头上的青苔【答案】D【解析】智能机器人、变形金刚、溶洞中的石笋，都不具有生物的特征，不属于生物；石头上的青苔具有生物的特征，属于生物。6.下列各项中都属于生物的一组是（）A.岩石、牵牛花、小草B.煤炭、蛇、蘑菇C.土壤、狼、柳树D.母鸡、细菌、病毒【答案】D【解析】岩石不属于生物，

4、A不符合题意；煤炭不属于生物，B不符合题意；土壤不属于生物，C不符合题意；母鸡、细菌、病毒，都属于生物，D符合题意。7.下列对生物的特征描述错误的是（）A.几乎所有的生物都是由细胞构成的B.一切生物都具有繁殖的特征C.运动是区分生物和非生物的最主要特征之一D.应激性是生物具有的普遍特性【答案】A【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯成，是没有细胞结构的生物，A正确；成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，B正确；动物是生物的一个主要类群，

5、它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物。动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动，C错误；应激性是生物具有的普遍特性。如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，D正确。8.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A.雏鸡破壳而出B.七星瓢虫捕食蚜虫C.钟乳石慢慢长大D.害羞草被碰触后叶片合拢【答案】C【解析】试题分析：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。雏鸡破壳而出具有繁殖

6、特征、七星瓢虫捕食蚜虫需要营养物质、害羞草被碰触后叶片合拢具有应激性；钟乳石慢慢长大不具有生物的特征，属于非生物。故C符合题意。考点：本题考查生物的特征。9.含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（）A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.子女与父母相貌不同D.植物吸水的过程【答案】B【解析】试题分析：A、植物的光合作用，植物的营养通过光合作用制造有机物，故该选不符合题意；B、人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，符合题意；C、子女与父母相同是遗传现象，故该选不符合题意；D、植物吸水的过程，说明植

7、物的生长需要水，故该选不符合题意。考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物的特征。10.下列词句中，描写生物遗传的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.一猪生九仔，九仔各不同C.种瓜得瓜，种豆得豆D.芝麻开花节节高3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【答案】C【解析】螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，A不符合题意；一猪生九子，连母十个样，属于生物的变异现象，B不符合题意；种瓜得瓜，种豆得豆，表现的是生物之