初中八年级生物上册第三单元第五章植物的呼吸作用及其利用名师精选教案冀教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五章:植物的呼吸作用及其利用第7周第1课时一、教学目标：1、描述绿色植物的呼吸作用。2、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。3、说明呼吸作用对植物生长发育的意义。二、教学重点：呼吸作用的概念、意义难点：观察实验得出结论的过程教学方法：实验法，自学三、教学过程自学指导：（一）、新课导入：我们在购买水果时，如果在家放时间久了就会降低甜味，甚至会腐烂，萝卜放久了也会空心，你知道是什么原因吗？1、阅读课本39页分析原因。2、探究竟40页（一）实验结论：_________________________

2、____________________3、探究竟40页（二）实验结论：____________________________________________（二）、大家谈（课本41页）：（三）、知识点拨1.有氧呼吸作用的公式：2、植物体所有都进行着呼吸作用。3、呼吸作用的强弱主要受、、、等条件的影响。（四）、实际用1.农业管理上的中耕松土，及时排涝的意义？2.如何长久的贮存种子和蔬菜？3.家中（尤其是卧室）摆放很多很多花卉是否科学？测一测1．任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的_______中进行的。()A．细胞核B．叶绿体C．细胞膜D．线粒体2．呼吸作用的实质是()A

3、．分解有机物，释放能量B．合成有机物贮存能量C．吸收氧气，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧气1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．下列表示呼吸作用的公式中，正确的是()A．二氧化碳+水→有机物+氧B．二氧化碳+有机物→水+氧+能量C．有机物+氧→二氧化碳+水+能量D．有机物+氧→二氧化碳+水4．植物对矿质营养的吸收和运输，有机物的运输和合成，细胞的分裂和生长，植物的生长和发育等，都离不开的生理活动是()A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用尝试提高6．甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于()A．光合作用B．呼吸

4、作用C．蒸腾作用D．吸收作用7．有关叶的呼吸作用的概述中，正确的结论是()A．白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用B．光下光合强度大于呼吸强度C光合作用的进行先于呼吸作用D．呼吸作用在叶表皮细胞内进行9．在过度密植作物茎叶相互遮荫的情况下，会造成作物减产，主要原因是()①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累A．①③B．②④C．①④D．②③2