山东省夏津实验中学初中七年级生物上册1.1.3生物学的探究方法名师精编学案(无答案)(新版)济南版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节生物学的探究方法学习目标：【自主学习】板书设计：1、概述生物学的研根据导学案要求读教材P10-P13，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。究方法和科学探究一、探究的基本过程的大致过程1.大家都知道，你知道吗？肉汤防止久了会变酸，是搞的恶作剧。2、指导科学探究是2.是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的？为这一争论画人们获取知识、认识上圆满句号的是国的学家。世界的重要途径3.巴斯德的研究是为了解决什么问题？_______

2、___________________。重点：生物学的研究4.他做出的假设是。方法和科学探究的5.曲頚瓶妙在___________________。大致过程6.杀死肉汤中的微生物的方法是。难点：生物学的研究7.方法和科学探究的大致过程A瓶B瓶重难点突破：课件肉汤煮沸煮沸教具准备：时间3天3天课件学案瓶口直頚瓶曲頚瓶8.根据实验结果，巴斯德得出教学过程：结果的结论。导入：9.生物学科学探究的过程包课后反思：括、、、__________、__________。其中___和__________是探究成功的前提，_______是探究成功

3、的关键。二、探究的常用方法10.科学探究的方法有等，但常常是并用。教学过程：【当堂达标】1.某校生物小组向利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、测量法2.巴斯德实验中，实验的变量是（）A、烧瓶的直口和曲颈瓶的开口的B、空气C、有无微生物进入D、温度3.下列属于对照实验中的一组对照的是（）A、低温和干燥B、地温和潮湿C、高温和干燥D、地温和室温1