山东省夏津实验中学初中七年级生物上册2.2.2脊椎动物名师精编学案(无答案)(新版)济南版.docx

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1、学习目标：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鸟类和哺乳类1、明确鸟类、哺乳类有哪些特点与其生活相适应2、概述鸟类、哺乳类的主要特征教学重点教学难点掌握鸟类、哺乳类与其生活相适应的特点及主要特征重难点突破：课件教具准备：课件、学案教学过程：导入：【自主学习】根据导学案要求读教材P84-P88，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。（一）家鸽适于飞行生活的特点1、减少阻力：身体呈______________。[2、保温：体表______________。3、减轻体重：（1）骨：有的骨_______，有的骨_______

2、_______。（2）直肠_______，能减轻体重。4、飞行器官：前肢变成_______。5、呼吸方式：家鸽在飞行过程中吸气时，一部分空气进入_______进行气体交换，同时一部分空气进入_______暂时储存；呼气时，储存在_______中的空气进入_______进行气体交换。鸟类的这种呼吸方式叫做______________。6、消化系统：家鸽的的口中没有_______，依靠坚硬的_______啄取食物；吃进的食物经_______、_______进入_______暂时贮存和软化，然后进入_______内经过充分研磨和初步消化，最后在_______内被进上步消化，没有消化的食物残渣，

3、在_______内形成粪便。（二）哺乳动物的主要特征1、归纳哺乳动物与其生活相适应的特征结构生理功能体表生殖方式呼吸方式牙齿神经系统2、哺乳动物是脊椎动物中_______，_______和_______最复杂的高等动物，能够适应_______的生活环境。3、鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于__________。【当堂达标】1、鸟类在飞行时，需要大量的氧气，则在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．皮肤B．肺C．气囊D．肺和气囊2、家鸽的直肠极短，其意义是（）A．减轻体重B．消化效率高C．磨碎食物D．吸收效率高3、家鸽的双重呼吸是指()A．肺和气囊都进行呼吸B．肺和气管都进

4、行呼吸C．只有吸气时肺内才进行气体交换D．在吸气和呼气时肺内都能进行气体交换4、家兔的生殖发育特点是()A．体外受精、体外发育B．卵生、孵化C．胎生、哺乳D．卵生、哺乳5、下列哪项不是大熊猫的主要特征（）A．用肺呼吸B．牙齿分化C．胎生、哺乳D．体温不恒定6、连线蝙蝠环节动物企鹅节肢动物鲨鱼鱼类螃蟹鸟类沙蚕哺乳类7、据图回答：（1）图中[1]是______，[2]是______。（2）呼气时，空气与血液进行气体交换的场所是[]。（3）呼气时，气体经过的途径是______、______、气管、口、体外。（4）鸟类每呼吸一次，进行______次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫________

5、____。【前车之鉴】（错题集）板书设计：课后反思：1