山东省夏津实验中学初中七年级生物上册1.2.2细胞的分裂与分化名师精编学案(无答案)(新版)济南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章第二节细胞的分裂与分化学习目标：【自主学习】1、描述细胞分裂的根据导学案要求读教材P31-P33，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。（一）细胞分裂主要过程。1.概念：细胞分裂是指细胞分成细胞的过程。2、掌握分化和组织2.过程：的概念。（1）植物细胞的分裂过程3、概述生物体的各①一分为二种组织是由细胞分②平均分成两份裂、细胞分化形成③两个细胞核中央形成新的和的。（2）动物细胞的分裂过程4、能识别人体的几①一分为二种基本组织和植物②平均分成两份的几种主要组织。③两个细胞核中央的向内凹陷

2、5关注细胞的研究在3.结果：使细胞的增多。防治癌症等方面的4.遗传物质的变化：细胞核内的经过复制，然后分配到两个_____中，使新细胞价值。内的遗传物质与亲代保持。重点：描述细胞概述5.特例：细胞分裂受的控制，若失去控制就会只而不分化，如。生物体的各种组织（二）细胞分化是由细胞分裂、细胞1.概念：在的作用下，其________、、随着细胞的生长出现了分化形成的。差异。分裂的主要过程。2.结果：形成了不同的细胞群。即：。3.组织;难点：概述生物体的(1)概念：、相似，相同的。各种组织是由细胞(2)种类分裂、细胞分化形成①动物组织：组织、组织、组织、组织的。②植物组织：组织、组织、组织、组织重难点

3、突破：【当堂达标】通过图片和动画展示突破1、在细胞分裂的过程中，首先进行分裂的是（）教具准备A、细胞壁B、细胞膜C、细胞核D、细胞质课件2、细胞分化的结果是产生（）教学过程：A、新的细胞B、不同的组织C、不同的器官D、细胞数量增多导入：3、细胞中控制细胞分裂的是（）A、叶绿体B、线粒体C、遗传物质D、液泡板书设计：4.苹果皮形成是（）A、苹果皮细胞分裂的结果B、苹果皮细胞生长的结果C、苹果皮细胞分裂、生长的结果D、苹果细胞分化的结果5.一个细胞连续分裂3次，可以形成多少个细胞（）A、3个B、6个C、8个D、无数个6、体细胞分裂后，新细胞中遗传物质与原体细胞相比有什么变化？（）。A.是原细胞的

4、2倍B.是原细胞的一半C.是原细胞的4倍D.与原细胞相等7、动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是（）。A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核8、恶性肿瘤的形成是因为细胞（）。A.不断分化而不分裂B.不断分裂而不分化C.不断分裂而不生长D.不断生长而不分裂9.构成人体胃的组织有（）。A.上皮组织、肌肉组织B.上皮组织、结缔组织C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织10.与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是（）。A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.以上三项都是11.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要是()的结果。课后反思：A.

5、细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞增多12、据图回答问题：（1）图中①是，其中含_________物质。（2）图中A表示细胞的过程，B表示细胞的过程，其结果是形成了。13、分析说明：剥开一直橘子，观察橘子皮和橘子瓤中各部分，并思考回答一下问题：（1）橘子皮是组织，果肉是组织，“丝络”是组织。（2）橘子瓣中的“丝络”在个组织中起到________作用。【前车之鉴】（错题集）1