山东省夏津实验中学七年级生物上册 1.1.3 生物学的探究方法学案（无答案）（新版）济南版.doc

《山东省夏津实验中学七年级生物上册 1.1.3 生物学的探究方法学案（无答案）（新版）济南版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节生物学的探究方法学习目标：1、概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程2、指导科学探究是人们获取知识、认识世界的重要途径重点：生物学的研究方法和科学探究的大致过程难点：生物学的研究方法和科学探究的大致过程重难点突破：课件教具准备：课件学案教学过程：导入：教学过程：【自主学习】根据导学案要求读教材P10-P13，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。一、探究的基本过程1.大家都知道，你知道吗？肉汤防止久了会变酸，是搞的恶作剧。2.是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的？为这一争论画上圆满句号的是国的学家。3.巴斯德的研

2、究是为了解决什么问题？__________________________。4.他做出的假设是。5.曲頚瓶妙在___________________。6.杀死肉汤中的微生物的方法是。A瓶B瓶肉汤煮沸煮沸时间3天3天瓶口直頚瓶曲頚瓶结果7.8.根据实验结果，巴斯德得出的结论。9.生物学科学探究的过程包括、、、__________、__________。其中___和__________是探究成功的前提，_______是探究成功的关键。二、探究的常用方法10.科学探究的方法有等，但常常是并用。【当堂达标】1.某校生物小组向利用桑蚕研究蚕

3、的发育过程，最好的研究方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、测量法2.巴斯德实验中，实验的变量是（）A、烧瓶的直口和曲颈瓶的开口的B、空气C、有无微生物进入D、温度3.下列属于对照实验中的一组对照的是（）A、低温和干燥B、地温和潮湿C、高温和干燥D、地温和室温板书设计：课后反思：