江苏省南京市初中七年级生物下册10.4人体内的气体交换名师精编学案(无答案)(新版)苏教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10-4人体内的气体交换自主学习1：试着回答下面的问题氮气氧气二氧化碳吸入气体呼出气体思考：1、左边装置中吹入的气体成分相当于。2、右边装置中吹入的气体成分相当于。3、二氧化碳可以让的石灰水变。4、吸入和呼出的气体中含量最高的气体是。5、呼出气体和呼入气体比较氧气变，二氧化碳变。6、人体呼吸时，吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳，这种说法正确吗？为什么？自主学习2：你都学会了吗？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、据图回答。（

2、1）左图中b表示的是(填血管名称），它里面的红细胞只能单行通过。（2）左图中血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是。（3）右图表示的是里的气体交换。该处气体交换结束后，血液成分的变化是（什么血转变成什么血）。2人体在呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生明显的变化。为探究“人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化”，甲、乙两位同学分别设计了如下两种实验方案。请据表分析回答问题：实验步骤实验结果（1）将澄清石灰水倒入烧杯。澄清石灰水变甲方案（2）用口通过塑料管向石灰水里连续吹气数次。浑浊（1）将澄清的石灰水均等地倒入两个烧杯，标号①、②。（2）用口通过塑料

3、管向①号烧杯的石灰水里连续吹气数次。乙方案（3）将塑料管插入②号烧杯的石灰水中，用洗耳球的吹嘴对准管口，然后用手挤压洗耳球，将空气挤入石灰水中数次。（1）上述设计中较为合理的是方案。预测乙方案中澄清石灰水变浑浊的是号烧杯。（2）人体内的气体交换如下图所示，当血液流经肺部毛细血管时，B处的血液中含量增多；当血液流经组织细胞间毛细血管时，D处的血液中含量增多。通过这样的气体交换，细胞获得氧气并排出二氧化碳。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3