江西省万载县高中生物专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序1名师精选教案新人教版选修3.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.2基因工程的基本操作程序1教学目标简述基因工程原理及基本操作程序。重点简述基因工程原理及基本操作程序。难点简述基因工程原理及基本操作程序。教学过程时间设计意图个人备课一、检查预习3检查预习检查世纪金榜自主预习【6】完成情况。情况，为二、导入新课讲解新课直接导入1铺垫。三、推进新课1、基因工程基本操作的四个步骤导入新2、基因工程的第一步——目的基因的获取30课，口述A.目的基因:主要是指编码蛋白质的结构基因，也可以是具有学习目标调控作

2、用的因子B.获取方法:讲授分(1)从基因文库中获取。析，简述①基因文库:将含有某种生物不同基因的许多____,导入____基因工程的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因。原理及基②基因文库的类型。本操作程a.基因组文库:包含了一种生物_____的基因。序b.部分基因文库:只包含了一种生物的__基因,如cDNA文库。③获取目的基因的依据:根据目的基因的有关信息。(2)利用PCR技术扩增。①含义:PCR是_______________的缩写。它是一项在生物体外________________的核酸合成技术。②原理:___

3、_________。③条件:a.引物:根据已知目的基因的核苷酸序列合成b.DNA模板:其上有_________。c.Taq酶:热稳定DNA聚合酶。-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯d.原料:4种脱氧核苷酸。e.能量:提供热能。④场所:细胞外(如__________)。⑤结果:以指数方式扩增,即2n(n为扩增循环的次数)。(3)人工合成法。①条件:基因比较小,___________已知。当堂训②方法:通过__________用化学方法直接人工合成。练，检测四、课堂训

4、练知识运用五、课堂小结六、作业和预习总结本课6学习内容，学生4记忆相关知识点。1布置下节课的预习任务教学反思-2-