江西省万载县高中生物第1章人体的内环境与稳态(复习课)名师精选教案新人教版必修3.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1人体的内环境与稳态（复习课）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、知识点复习3总结知识1体内细胞生活在细胞外液中点，加深2.细胞外液的成分对本课的3.细胞外液的理化性质理解4.组织水肿及其产生原因5.等渗溶液、低渗溶液、高渗溶液6.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介7.细胞与外界环境进行物质交换过程穿模层数分析8.内环境的动态变化9.对稳态

2、调节机制的认识10.稳态失调的病例及原因11.内环境稳态的重要意义12.实验：生物体维持pH稳定的机制二、习题巩固如图表示人体中部分体液的关系图，正确的是()42A.甲表示细胞内液B.红细胞存在于乙液中通过练习C.丁液中O2浓度比甲液中高巩固，进D.内环境的维持不需要细胞参与一步加深【解析】选B对本课的【规律方法】四种体液成分的判断技巧掌握-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)存在双向箭头的有血浆和组织液、组织液和细胞内液。(2)只有单方向箭头。①指向淋巴的是组织液。②淋巴指向的是血浆

3、。教学反思-2-