生物名师精编教学案10-3.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯盐城市明达初级中学生物教学案（七下）第10章人体内的物质运输和能量供给第三节人体和外界环境的气体交换【学习目标】1、说出呼吸系统的结构和功能；2、说出呼吸运动的过程；3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量。【知识要点】呼气吸气一、呼吸系统的组成1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。气管2、鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺支气管3、鼻腔内有鼻毛和黏膜（分泌黏液，即“鼻涕”），能清肺洁、湿润、温暖空气。膈4、咽既是食物通道也是空气通

2、道，喉仅是空气通道。5、气管内表面有黏膜，能分泌黏液，可粘住空气中的小颗粒，就是“痰”。6、肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。基本单位是肺泡，肺泡壁只由一层上皮细胞，外面缠绕许多毛细血管，有利于气体交换。二、呼吸运动呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气过程，主要与肋间肌和膈肌的运动有关。参与的器官吸气过程呼气过程肋间肌收缩舒张肋骨向上向外运动下降，向下向内运动膈肌收缩，顶部下降舒张，顶部回升胸廓扩张缩小肺扩张收缩三、肺活量肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，成年人大约是250

3、0~4000mL。肺活量=肺总容量—肺残气量【典型例题】例1、人体呼吸系统的组成包括（）A、鼻腔和气管B、气管和肺C、呼吸道和肺D、气管和支气管1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯例2、下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是（）A、鼻腔内有鼻毛，能阻挡空气中的灰尘B、鼻黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和细菌C、鼻黏膜内有丰富的毛细血管，能使冷的空气变得温暖湿润D、口腔内有吃饭时残留的食物，影响呼吸的效果例3、（2008江苏泰州）下列关于肺的叙述中，不属于

4、有利于气体交换的是（）．．．A．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成C．肺可分为左肺和右肺D．肺泡外包绕着毛细血管例4、2008年5月8日上午，北京奥运会圣火在8844.43米的珠穆朗玛峰峰顶成功点燃，创造了奥运圣火登上世界第三极的新纪录。在登上峰顶的过程中呼吸十分困难，下列模拟人体呼吸时肺、膈状态的图中，能正确表示吸气时状态的是（）ABCD例5、（2008江苏宜兴）右图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。（1）图中的A模拟的是人体的，图中的B模拟的是人体的。（2）用手向下拉D，C

5、内的容积会（填“扩大”或“缩小”），B就会变（填“大”或“小”），这个过程模拟的是（填写“吸”或“呼”）气过程。（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在（填写“向上”或“向下”）位置。【巩固练习】《补充习题》P36-38。【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获?请写下来1、2、3、2